专题：圆柱的认识优质课教案
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认识圆柱教案
《认识圆柱》教案 教材及学情简析： 本节课——“认识圆柱”是在学生学习了几种平面图形以及长方体和正方体的基础上进行教学的，学生已具备了一定的空间观念。圆柱又是一种比较
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圆柱的认识教案
圆柱的认识教案 ______赵国春 教学目标 1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图． 2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空
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圆柱的认识教案（精选）
《圆柱的认识》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。 （二）过程与方法 1．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观
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圆柱的认识教案
《圆柱的认识》教学案例 一、教学目标 1、知识与技能：认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体；认识圆柱的侧面及展开图，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。 2、过程与方法：进一步让学生
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圆柱的认识教案
第一课时 圆柱的认识 北奇小学 王芳 一、教学内容 教科书第17—19页圆柱的认识及侧面积。 二、教学目标 1．知识与技能 借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的
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数学圆柱的认识教案
圆柱的认识 教学内容：教科书第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题． 教学目标： 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的
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圆柱和圆锥的认识教案
圆柱和圆锥的认识 教学目标： 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形
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圆柱的认识教案（精选5篇）
赣州市南康区内潮中心小学2017-2018学年度第二学期数学《圆柱的认识》教案 教学目标1.借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆
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《圆柱的认识》教案1
《圆柱的认识》教案 教学目标： 1、 结合实物图形，认识圆柱的特征，建立圆柱概念。 2、培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手能力。 3、通过动手操作，体验学习的乐趣，培养学生
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圆柱、圆锥的认识教案
圆柱和圆锥的认识 执教： 一、初步感知圆柱和圆锥。 1、平时喜欢吃零食吗？看，老师给你们准备了一些零食，只能看，不能吃。 说一说，这些包装盒的形状分别是我们认识的哪些立体图形？ 【
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圆柱的认识第二教案
圆柱的认识 教学目标：1、巩固加深圆柱的知识，深入了解圆柱的高、侧面、底面。2、通过讲解典型例题，再让学生自己练习， 3、培养学生学知识要透彻的习惯，同时在掌握知识时体会快乐
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《圆柱的认识》教案3
《圆柱的认识》教案 教学目标： 1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高。2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。 教学重点： 理解掌握圆柱的
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圆柱的认识—教案1
圆柱的认识 朝阳区教研中心 高萍 教学内容：人教版六上P10—P12 圆柱的认识 教学目标： 1. 认识圆柱,掌握圆柱的各部分名称及圆柱体的特征。 2. 培养学生的分析、判断、动手操作
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圆柱的认识教学设计(优质课评选)（最终版）
圆柱的体积教学设计 教学目标 1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实际问题。 2．在充分展示体积公式推导过程的基础上，培
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优质课认识钟表教案
《认识钟表》教学设计 教学目标 : 1、认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时、半时，掌握两种表示时间的方法。 2、培养学生的观察能力、比较能力、动手能力和有序
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认识光优质课教案
认识光（优质课教案） 教学过程描述： （一）激情导入，揭示课题 师生问好后，教师悄悄地把灯关掉，问“同学们，感觉教师里怎样？同学们很容易说出教室很暗。“怎样才能让教室亮起来，你能帮老师
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圆柱的认识教案2(公开课)
《圆柱的认识》教案 虎门小学 杨德琴 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册P10—12页。 【教学目标】 1．使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱
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圆柱的认识教学设计-教案
1. 教学目标 知识与技能： （1）认识并掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称。 （2）理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 过程与方法 ： 1.经历“形象-表象-抽象”的过程，体验从实
