专题：扬州邗江实验学校初中
-
赴扬州邗江实验学校学习心得体会
赴扬州邗江实验学校学习心得体会永新中学 宋绮云2011年3月27日，在梁校长的安排下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到美丽的扬州城，开始了为期一周的学
-
银行扬州分行邗江支行白鹤储蓄所
滁银监发„2010‟92号签发人：王海波中国银行业监督管理委员会滁州监管分局
关于安徽定远民丰村镇银行筹建审核的报告安徽银监局：
为解决定远县农村银行业金融机构网点覆盖率低 -
邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结
邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结 一、教学工作。 （一）以聚焦课堂为契机深化教学改革。 一开学，我们就紧紧围绕有效教学考核达标工作，全方位深入开展聚焦
-
七上3.2代数式学案(扬州市邗江实验学校)（精选）
3.2代数式
【学习目标】
1、了解代数式，单项式、单项式的系数、次数，多项式、多项式的项、次数，整式概念；
2、能用代数式表示简单问题的数量关系；
3、能解释一些简单代数式的实际 -
扬州初中名录
扬州市中学名录
江苏省扬州中学扬州大学附属中学扬州市新华中学
扬州市第一中学扬州市教育学院附属中学扬州市第三中学
扬州市田家炳实验中学扬大附中东部分校扬州市竹西中 -
七上4.2解一元一次方程学案(扬州市邗江实验学校)
4.2解一元一次方程
【学习目标】了解与一元一次方程有关的概念，方程的基本变形在解方程中的作用，掌握解一元一次方程的方法。
【学习重点】解一元一次方程的方法。
【学习 -
七上4.3用方程解决问题学案(扬州市邗江实验学校)
4.3用方程解决问题
【学习目标】
1、能用一元一次方程解决简单的行程问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力； -
七上《有理数》小结与思考学案(扬州市邗江实验学校)
《有理数》小结与思考（2）
【学习目标】能熟练地进行有理数的混合运算。
【学习重点】有理数的运算顺序和运算律的运用。
【学习难点】灵活运用运算律及符号的确定。
【学习过 -
2007年度工作总结 - 中国邗江
2007年度工作总结 2007年是邗江建设全面小康社会的关键年份。一年来，我局围绕区人代会确定的“两年确保小康、三年实现倍增、人均指标领先、总量快速提升、构建和谐邗江”的
-
育才实验学校-刘珍-《心动扬州》教案
《心动扬州》教学设计 扬州育才实验学校刘珍 教学课时：1课时 教材分析：本节课是扬州育才实验学校校本教材，小学六年级信息技术上册 教学思路：本节课的教授对象是已经具有一定Fla
-
七上2.4有理数的加法和减法学案(扬州市邗江实验学校)[推荐]
2.4有理数的加法和减法（2）
【学习目标】
1、使学生理解并掌握有理数的加法运算律；
2、能熟练运用有理数的加法运算律进行简化计算．
【学习重点】在有理数的范围内加法交换律、结 -
扬州市邗江工商行政管理局5篇
扬州市邗江工商行政管理局 扬 州 市 邗 江 地 方 税 务 局扬邗地税发[2002]183号关于建立管户信息交换制度实施联息共管工作的通知各工商、地税分局、机关有关股室：根据《中
-
海门实验学校附属初中体育汇报材料
让每一个师生在阳光下轻舞飞扬 ——海门实验学校附属初中学校体育工作介绍材料 海门实验学校附属初中 陈健 一、学校概况 海门实验学校附属初中，原名是海门实验学校初中部
-
华士实验学校初中工作计划B
华士实验学校初中工作计划2005—2006学年度第一学期指导思想：
本学期两部初中全体老师将在学校党总支、校长室的正确领导下，继续贯彻和落实“做优秀的世界公民和永远的中国人 -
3邗江泵站监理工作总结
B10 邗江北路污水提升泵站工程监理工作总结
年月日 至年月 日监理单位（章）：总监理工程师：法定代表人：日期：江苏省建设厅监制
一、工程概况：
邗江路污水提升泵站工程地点位于邗江大 -
中共扬州市邗江区委组织部
中共扬州市邗江区委组织部 扬 州 市 邗 江 区 人 事 局 扬 州 市 邗 江 区 科 技 局
扬邗人〔2008〕23号
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于印发《 -
开放的邗江欢迎您 书面版
开放的邗江欢迎韩国朋友投资考察一、 扬州和韩国的友好交往源远流长。
1000年前，崔致远先生曾在扬州为官5年，从而使这位“新罗文化的圣人”成为中韩两国世代友好的见证，也成为 -
邗江集体林权制度改革自查报告
邗江区集体林权制度改革自查报告扬州市邗江区林改办按照省和扬州市的统一布置，我区的集体林权制度改革工作，按照《江苏省集体林权制度改革试点工作方案》（苏林改办[2009]1号）的
