专题：一只鸟仔说课
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一只鸟仔教案
《一只鸟仔》教学设计 新昌城西小学 梁玲玲 一、教材分析 《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲
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一只鸟仔教案
教 学 内 容： 1、表演《一只鸟仔》 2、综合教学活动：鸟鸣音乐会 教学目标： 1.鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。通过本课的学习增强学生护鸟、爱鸟
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《一只鸟仔》教学设计
《一只鸟仔》教学设计 一、教学内容：演唱歌曲《一只鸟仔》二、教学目标： 1.用有表现力的声音和生动有趣的动作和神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和特色 2.了解和学习下滑
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一只鸟仔 三年级教案
《一只鸟仔》教学设计 胡娜 一、教材分析 《一只鸟仔》是流传在台湾的一首儿歌。在两段歌词中，每段都采用了象声词来形容一种小动物的鸣叫声和神态，使得歌曲颇为生动有趣。歌
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《一只鸟仔》教学设计五篇
《一只鸟仔》 相关标准陈述:能够用正确的演唱姿势和呼吸方法有表情的独唱或参与齐唱表演。 教学目标： 1、用有表现力的声音和生动有趣的神态来表现歌曲，感受台湾民歌的方言和
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《一只鸟仔》教学反思（样例5）
歌曲《一只鸟仔》是流传在我国台湾地区的一首儿歌。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟巢，找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形。这是一首台
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一只小鸟说课
《一只小鸟》说课 乌鲁木齐市外国语第（22）小学杨婷婷 〈〈一只小鸟〉〉说课 今天我说课的内容《一只小鸟》。它是北师大版小学语文实验教材第五册第六单元“鸟儿”系列中的
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一只贝说课
《一只贝》说课 (2010-05-20 18:47:36) （指导老师：内乡县教研室刘会平） 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！我今天说课的内容是西师大版小学语文第九册第三单元的一篇讲读课文：《一
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鸟梁实秋说课
鱼跃于池 鸟翔于天 万类霜天竞自由 《鸟》说课 各位老师，大家好！我说课的内容是部编版义务教育语文七年级上册第五单元第十八课《鸟》。下面，我将从语文课程标准要求；教材和学情
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鸟岛说课（定稿）
说课 一、说教材。 《鸟岛》是九年制义务教育小学语文第四册第七单元第十八课。这一个单元的课文属于“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国的风光。本篇课文主要写了
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3,一只贝说课
3 一只贝 【教材简析】 《一只贝》这篇贾平凹的名作是作为一篇课外阅读文章出现在四年级上册《亲近母语》中的，其短小而富有生活的哲理。 初读此文，出现在我眼前的是一只经受
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父亲与鸟 说课
《父亲与鸟》说课稿 各位老师，各位领导： 大家晚上好！ 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第29课《父亲和鸟》。下面我将从一、说教材，二、说教学目标，三、
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一只小鸟说课及教案[精选5篇]
《一只小鸟》说课材料及教案 《一只小鸟》是北师大课程标准实验教材第五册第六单元的一篇主体课文。作者冰心以细腻、柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩
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天边飞来一只鸟作文
天边飞来一只鸟作文 天边飞来一只鸟以前，地球上十分美丽。比如：蔚蓝的天空万里无云，鸟儿在空中自由地飞翔；清澈的河水里，鱼儿在玩耍嬉戏。而现在，空中到处飘满了尘沙，天总是灰蒙蒙
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一只善良的鸟读后感
一只正在湖水的蚂蚁，一不小心，掉进了河里，他拼命的挣扎、挣扎。就要被淹死的当头，一只鸟儿看见了，它丢下一根草，一根救命草，幸运的蚂蚁顺着草爬到了岸上。蚂蚁爬到岸上后，在地上晒身
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假如我是一只鸟
假如我是一只鸟
我想变成一只小鸟，你想变成什么呢？假如我是一只鸟，我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方，去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园，我还会一览北京 -
假如我是一只鸟
假如我是一只鸟
假如我是一只猛禽，我愿意穿梭在城市的上空，俯瞰这个城市，感受这个城市的繁荣与变迁。但我不愿意，因为人类的随意发展而丢失了本属于自己的领域。
假如我是一只鹀 -
一只鸟飞过城池诗歌
飞，已是必然。寻不见绿色的故土，何以在钢筋混凝土的世界安然？塔臂不是我的向往，高楼不是我的树桩。我的白云，我的星星，我的思想。飞，只是无奈。采不来清纯的甘露，何以在时尚繁华的都
