专题：宇宙探秘学案
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《宇宙探秘》教案
四、宇宙探秘 码头中学 王国武 教学目标： （1) 了解人们对宇宙的认识过程以及不同时期主要的观点和理论（2）知道太阳系组成和宇宙组成，了解宇宙大爆炸模型及其基本知识（3）常识性了
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《宇宙探秘》读后感
当我读完这本书，发现了原来宇宙那么的大，人类所能观测到的宇宙仅仅是宇宙空间中极小的一部分。我知道了什么叫做光年，1光年就是光在一年中走过的距离--大约9.5万亿千米。据说我
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宇宙探秘教案（最终5篇）
7.3 宇宙探秘 设计思想：本节内容涉及到很多天文知识，容量极大，而学生可能对于这方面的了解比教师多，因此可尽量地让学生发表看法、问题，激起他们的兴趣，教师起到引导、过渡作用。
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7.4宇宙探秘 教案
天材教育华南实验学校北大门 7.4宇宙探秘 知识梳理： 一、两种学说 1、地心说－托勒玫 2、日心说－哥白尼 二、星空世界1、地球等行星绕太阳运行，构成太阳系； 2、千亿记像太阳这样
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宇宙学案
《宇宙里有些什么》学案
学习目标：
1.识记“茫无涯际”、“广漠”、“引力”、“灼热”、“微不足道”、“足不出户”等词； 2.了解宇宙的物质组成和特征；（重点） 3.掌握并学习课文 -
宇宙中的地球学案
高一地理 必修一 内容：宇宙中的地球 主备：易萍萍 课时：1 编号：1 情景设置 2004年，美国宇航局发射的“水手”、“勇气”号火星探测器在火星上成功登陆。环火星轨道运行的欧洲“火
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宇宙的未来导学案
《宇宙的未来》导学案 【学习目标】 1、了解霍金其人及精神 2、理清文章思路，把握主旨 3、筛选整合文中重要信息 4、学习幽默生动的语言 【重难点】 理清文章思路，把握主旨 学
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13浩瀚的宇宙导学案范文
第十三课《浩瀚的宇宙》导学案
一、温故知新
（同学们我们一起回顾一下，关于六年级上册讲到的关于太阳系的一些知识。） 1、1543年，波兰天文学家提出了“日心说”。
2、太阳是太阳 -
宇宙的边疆 拓展学案（5篇）
宇宙的边疆课前学案班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿【学习目标】目标：1、学会从文中筛选重要信息。2、培养探索意识和科学精神。阅读下列文段，完成后面三题阅读要求：1、不掺杂任何个人情感，完全客
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《宇宙的未来》学案(有答案)
13 《宇宙的未来》导学案 学习目标 1.学习本文生动、幽默的演讲风格，感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。2.感受科学精神，增进科学素养，培养科学思辨能力和爱科学、用科
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《宇宙的边疆》导学案 答案
《宇宙的边疆》导学案 答案
基础知识
2、C
理清思路
第一部分（1——6）探索宇宙的意义。人类的未来取决于 我们对宇宙的了解程度。 第二部分（7——14） 介绍星系。星系是由 气体、 -
广告行业探秘
广告行业探秘 被采访广告人身份信息： “我从事广告行业已有十二个年头，我本人是做商业美术设计的。这些年，在这个行业好歹积累了较为丰富的广告设计和运作的实际经验，在行业内也
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“民办大学”探秘
“民办大学”探秘.txt7温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。8尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的
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2017-2018学年人教版必修五 宇宙的未来 学案
13 宇宙的未来 本课话题 ——细节决定成败 朗读——课文中的名段 即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出
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人教版《11.1宇宙和微观世界》师生公用教学案（最终定稿）
人教版《11.1宇宙和微观世界》师生公用教学案 (一) 学习目标 1、知识与能力目标 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成 的； 了解固态、液态、气态的微观模型
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宇宙的未来 导学案 学生版[大全5篇]
博文高中2013-2014学年上学期高二语文导学案 编号14 第四单元 第三课 《宇宙的未来》 编制人：姜翠萍 审校人：曲思杰 使用时间：2013．9.25 班 级：________ 姓 名:_________ 教师
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地理必修一宇宙中的地球学案
宇宙中的地球 一、太阳系的组成 太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。在太阳系中，太阳位于中心位臵，距离太阳由近及远的行星依次
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1.1 地球的宇宙环境 学案2013.9.4打印（合集）
湘教版 地理必修一 学案 柳州市第一中学 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 学案 2013.9. 班别 学号 姓名 【目标定位】 1. 了解天体及天体系统的组成 2. 理解地球
