专题：中班绘本别笑了裘裘
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一年级绘本阅读《不要再笑了,裘裘》教案
一年级绘本阅读《不要再笑了,裘裘》教案 【目标预设】 1．通过看图和猜测阅读，想象故事情节，进行想象思维及语言表达训练。 3．通过阅读，明白负鼠妈妈不想让宝宝笑的原因及大熊想学
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中班语言活动：裘裘不要再笑了[5篇模版]
中班语言：裘裘不要再笑了 活动目标： 1．让幼儿通过情境游戏，体验小负鼠和爸爸相亲相爱的情感以及参与表演的快乐。 2．让幼儿明白快乐对于每个人都很重要，人人需要快乐。 3．通过观察
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《不要再笑了,裘裘》阅读教案(定稿)
《不要再笑了，裘裘！》绘本阅读课 教学目标： 1.观察画面中动物神态、表情的变化，大胆想象故事情节，体验故事的趣味性。 2.感受作品中笑的快乐，明白快乐对于每个人都很重要，一个人在
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中班绘本教案 不要再笑了（最终五篇）
中班绘本教案 不要再笑了，裘裘 作品分析： 有时候我们会惊讶于孩子莫名其妙的大笑。“奇怪，那有什么好笑的！”我们会这样想。可是，对于孩子来说，那真的非常非常好笑，非常非常好玩。
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中班绘本
中班绘本 《大卫，不可以》 《小威向前冲》 《蚂蚁和西瓜》 《月亮的味道》 《逃家小兔》 《一因青菜成了精》 《种子的旅行》 《你看起来很好吃》 贝贝熊系列：《坏习惯》、《
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中班绘本推荐
适合4—5岁孩子阅读的经典绘本 4-5岁的孩子特别活泼好动，整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看电影
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中班绘本推荐[模版]
推荐一些适合中班幼儿阅读的 绘本 绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。优秀的绘本能够给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子
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《无名的裘德》读后感（范文）
《无名的裘德》读后感
最近看完哈代的《无名的裘德》，感慨万千，不知道是什么力量让我有勇气的读下去，但是我知道，整个故事就是一个悲剧。
全书以悲怆的笔调叙述了乡村青年裘德一 -
奉化市裘村镇中心小学2010学年度工作计划
奉化市裘村镇中心小学2010学年度工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、十七大精神和科学发展观为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，强化文化意识、创新意识、高效意识和品牌 -
裘村中学三年发展规划
裘村中学三年发展规划
（2009.9----2012.8）
裘村镇初级中学地处奉化市裘村镇阎家村。学校四周竹木掩映，风景似画，交通便捷。她，东邻本市松岙镇，西毗莼湖镇，北与鄞州区的横溪镇接壤，南 -
《无名的裘德》读后感
《无名的裘德》读后感 《无名的裘德》读后感 无名的裘德（一） 英俊刚毅的面容，深邃的大眼睛，卷曲的黑发黑须，近乎花俏的畅胸白衬衣，他便是裘德。此时的他立在一方圆形的边框里，周围
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大班绘本不要再笑了
大班绘本 不要再笑了，裘裘！ 司徒中心幼儿园 欧阳慧 设计意图： 快乐对于每个人非常重要，一个人在给别人带来快乐的同时，自己也会获得快乐。尤其，现代社会竞争激烈，生活压力越来越大，
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中班绘本阅读
中班绘本阅读《粽子里的故事》
活动目标：
认真观察图片，理解故事的内容。
2、大胆想象并讲述故事内容。
活动准备：1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。
2、《粽子里 -
中班语言绘本
中班语言绘本：我也要搭车设计思路： 本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在"约定"上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次
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中班绘本推荐（5篇）
中班绘本推荐 1、《婴儿视觉启智绘本》系列 2、《宝宝的第一本躲猫猫游戏书——猜猜我是谁？》系列 3、《小熊宝宝绘本》 4 、《幼幼成长图画书》系列 5、《鳄鱼先生立体书:成
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中班绘本教案（大全）
中班绘本教案 绘本是孩子学习的工具书之一，绘本阅读赋予孩子学习成长的力量。下面小编为大家带来的是几篇幼儿园中班的绘本教案，欢迎阅读。 活动目标： 1．在观察基础上，以小刺猬
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中班绘本教案
中班绘本教案:《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》 执教：江红娟 一、活动目标： 1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。 2、发现故事中重复的对话，体会角色的
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中班绘本阅读
中班绘本阅读：不要再笑了，裘裘！ 执教：马娟反思：马娟 活动目标： 1． 仔细观察画面感受情节的变化，体验故事中的趣味性。 2． 通过阅读明白负鼠妈妈不想让裘裘笑的原因，及大熊想学笑的原因
