专题：自闭症学前认知教案
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自闭症认知教学阶梯[模版]
自闭症认知教学阶梯 认知阶梯 1-2岁 1.听懂简单指令 2.常见物品配对 3.图片与物品对应 4.简单分类(名称) 5.理解物品所在位置 6.识别家庭中的成员 7.识别身体部位(别人----
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自闭症教案
自闭症康复训练综合课教案 一、教学内容：自闭症康复训练综合课，包括五方面的内容 ①社会行为的训练；②数理概念——11~20各数的认识以及组成；③语言沟通——了解特征四季、填词
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自闭症儿童的认知发展研究
自闭症儿童的认知发展研究 摘要 自1943年来，自闭症(autism)的研究已走过了近70 年的历史,对自闭症儿童的认知发展的研究也取得显著进展。近年来, 我国有关文献报道儿童自闭症
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学前教案
社会领域 社会活动《可不可以》教学设计 设计思路： 当我们说起男女小朋友社会活动中有什么好处呢？每个小朋友在社会中起这重要角色， 好多小朋友在与陌生人接触是不知道是否是
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自闭症学前儿童融合的五种有效策略范文
自闭症学前儿童融合的五种有效策略 华盛顿大学的Alice H．Hayden幼儿园中融合了自闭症儿童和其他发展性障碍儿童。这里为大约150个0—6岁的儿童和他们的家庭施行了一个复杂的
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学前心理学教案
绪 论 教学目标： 1.知道学前心理学的概念和研究对象； 2.了解心理学的起源与发展； 3.能够举例说明学习学前心理学的意义。 教学重难点： 学前心理学的研究对象和主要内容； 教学方法
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学前语言教案
1、《春天是什么》 活动目标： 1、了解春天给自然界带来了什么变化，表达对春天的热爱。2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景。3、让幼儿自己寻找美丽的春天。 活动准备：
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学前教育史教案
第一章 中国原始社会和奴隶社会的学前教育 教学目的：通过教学使学生了解我国原始社会、奴隶社会儿童教育的特点，明确原始社会的学前教育主要是儿童公育，奴隶社会的学前教育主要
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学前音乐教案
学前音乐教案 火连寨小学 秦聪慧 创编舞蹈—小树叶 【活动目标】 1、能够在理解歌曲《小树叶》所表达的情感的基础上，自由编排简舞蹈动作；学习小碎步； 2、对音乐活动感兴趣，能在
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学前树叶教案
中班手工活动《拼贴树叶真有趣》教案 一、活动目标： 1、认识不同形状树叶。 2、学习用拼贴的方法，体验树叶拼贴画的特殊美感。 3、通过活动促进幼儿想象力及动手操作能力。 4
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学前音乐教案
乔尼用一个钉锤干活 活动目标： 1．会用动作和歌声来表示歌曲的力度变化。 2．体验活动的乐趣。 重难点：能够会用动作和歌声来表示歌曲的力度。 活动反思： 活动准备： 1．音乐磁带，一把
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美术、认知教案 文档
活动名称：鞋的联想 活动目标：1、引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。 2、培养幼儿的想象力，创造力和表现力。 活动准备：幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样
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认知课--教案2014
观摩课教案 --启智科 王文雯 教学主题： 认知—按规律排列 教学对象： 幼儿园试读孤独症儿童 学情分析： 本组4-6岁试读幼儿园孤独症儿童共六位。该组儿童对颜色、形状有基础的认
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自闭症讲座
自闭症讲座 每年的4月2日都是世界自闭症日，儿童自闭症也称孤独症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性
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自闭症解析(DOC)
一、 孤独症解析 （一） 什么是孤独症 （二） 孤独症的表现 （三） 孤独症的原因 （四） 孤独症的治疗 （五） 孤独症的影响 二、 中心建设 （一） 基础建设 （二） 规模和场地环境 （三） 设备设施 三、 队
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自闭症简介
什么是自闭症？ 自闭症简介：儿童孤独症（又称“自闭症”）是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒，因此被称作星星的孩子！往往在3岁以前起病，主
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特殊教育《自闭症》
特殊教育《自闭症》 一、前言 自闭症（Autism）一词最早由瑞士精神病医生Eagen Bleuer于1911年提出，并将Autistic 一词引入专业文献中，他将“孤独性”的退缩，拒绝交往及反应障碍描
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自闭症个案研究
自闭症个案研究 一、基本情况 1.个人信息 姓名：郭xx 性别：男 年龄：6岁 所在机构：自闭症康复中心 班级：启智四班 残疾类别：自闭症 残疾程度：中度 其他残疾：无 2.家庭情况
