专题：抓常规提质量促课改
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抓常规促管理提质量
抓常规促管理提质量一、 抓制度建设,促常规管理规范化规范化制度化的确立是实施教学管理的保证,学校已制定了一些基础性、常规性的教学管理工作制度。如《教学质量管理制度
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抓课改_促质量（优秀范文五篇）
抓课改 促质量 唐河育才实验学校 2015.03 抓课改 促质量 课程改革是新形势下教育改革发展的必然要求，是全面提高教育质量的关键。我们应坚持与时
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抓细节 促效率 提质量
抓细节 促效率 提质量 九年级管理工作是学校教学管理工作的重要内容，它体现了整个学校办学质量的高低，学校领导非常重视九年级教学工作， 9月，成立了以刘校长为组长、汪校长为副
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抓党建 促管理 提质量 树形象（范文）
抓党建 促管理 提质量 树形象 努力开创蔡伦中学教育教学工新局面 何干意 2009年3月换届以来，蔡伦中学党总支在局党委的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻党的十七大和十
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正师德、抓常规、促质量活动
“正师德·抓常规·促质量”活动专栏 师德建设（一） 中小教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教
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改作风抓管理提质量自查报告
“改作风、抓管理、提质量”
主题活动自查报告
为了认真贯彻县局“改作风、抓管理、提质量“主题活动精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找 不足，改进 -
“改作风、抓管理、提质量”自查报告
“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告
自全县教育系统开展“改作风、抓管理、提质量”主题活动以来，按照安排
学习了相关文件。针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上 -
抓常规,促教研
《抓常规，促教研》 大家都知道教研组是学校落实教学工作，开展校本研训，提高教师业务水平和工作能力的最基础的组织。学校教研组长组织的本组教师参加的学习、研讨活动是基层学
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聚焦课堂抓教改,依托课改促质量（合集五篇）
聚焦课堂抓教改，依托课改促质量
——邵寨中学课堂教学改革活动侧记
灵台县邵寨中学朱元科
邵寨中学认真贯彻市、县教育局关于开展课堂教学改革的有关文件精神，以“减轻学生课 -
抓教研 促课改 全面提高教学质量大全
抓教研促课改全面提高教学质量新课程的有效实施，呼唤教师教育理念的更新、教学方法的转变及学生学习方式的改变，如何才能引导本校教师适应新课程，上好新教材，是每一所学校课堂教
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学校教学工作总结：抓常规 提质量 谋发展
学校教学工作总结：抓常规 提质量 谋发展我校教育教学工作在上级领导的正确指导下，经过学校领导的努力，特别是全体教师的辛勤工作，教育教学任务顺利完成。本年度小学教学质量稳中
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“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告[大全]
“改作风、抓管理、提质量”活动自查报告自全县教育系统开展“改作风、抓管理、提质量”主题活动以来，按照“改作风、抓管理、提质量”活动第二阶段的具体安排，习近平同志在中
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抓常规促班风
抓 常 规 促 班 风 尊敬的各位同仁：大家好！ 今天很荣幸能坐在这儿和各位班主任一起交流工作，我的心情很忐忑，其实没什么经验，也不敢妄谈什么理论，就本着学习的原则，借用这次难得的
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抓教研 促课改 全面提高教学质量[推荐5篇]
抓教研促课改全面提高教学质量 新课程的有效实施，呼唤教师教育理念的更新、教学方法的转变及学生学习方式的改变，如何才能引导本校教师适应新课程，上好新教材，是每一所学校课堂
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抓培训 促教研 稳步推进课改
抓培训 促教研 稳步推进课改 宝清县第一小学 新课改犹如一缕春风吹遍了祖国的大地，给我们的课堂教学带来了无限的生机与活力。2004年9月，我校的课改工作正式开始启动，自实施以
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抓常规 提质量 树特色 促发展（共五则）
抓常规 提质量 树特色 促发展 ----2014-2015学年阳泉校区教学工作的几点思路 教学管理工作思路：追求有效质量管理 “体现一个中心”：以质量求发展为中心。 “围绕两个基本点
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“正师德、抓常规、促质量”活动的实施方案
上杭中学关于开展
“正师德、抓常规、促质量”活动的实施方案
为深入贯彻落实县教育体育局关于在《全县教育系统“正师德、抓常规、促质量”活动年实施方案》的精神，强化师德 -
“改作风、抓管理、提质量”主题活动自查报告
“改作风、抓管理、提质量”主题活动自查报告“改作风、抓管理、提质量”主题活动第三阶段现已结束，在这一阶段，我们通过设立意见箱、召开座谈会、谈心活动、民主测评等多种形
