专题：重彩画教案
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水墨重彩画创作课教案
一、课程名称：水墨重彩画小品创作二、教学目的：通过本课程的教学，使学生初步了解中国传统壁画以及写意重彩画的优秀传统和专业特点，及其在中国绘画中的重要地位和当代意义。掌握
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重彩画教学（5篇范文）
二针对以上幼儿重彩画教学的误区，进行思考并提出见解 重彩画的具体画法及过程有许多种，基本画法分为两个部分：首先，要确定画的主题，然后安排画面布局，并用记号笔画轮廓，选择各色颜
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铅笔淡彩画教案
《装点我的居室──铅笔淡彩画》一、课题：铅笔淡彩画 二、课业类型：绘画习作课 三、教学目标 1. 认知目标：了解铅笔淡彩画的含义、形式与特点。 2 .情感目标：感受铅笔淡彩画的艺
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奇妙的点彩画教案
教学目标： 1. 初步了解点彩画的基本原理，知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩方式进行色彩表现。 2.通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果, 尝试体验点
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美术优质课教案-点彩画
《奇妙的点彩画》 教材分析： 在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。点彩是新印象主义以色彩分割原理为依据所采用的一种
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《用线条、色彩画感觉》教案
《用线条、色彩画感觉》教案 课时：2课时 教学目标： 1. 学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识； 2. 学会用线条与色彩的美妙组合来表达自己的感受； 3. 养成积极观察自然、传达
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点彩画教学设计
《奇妙的点彩画》教学设计教学内容：义务教育浙美版第十册第十二课学习领域：造型表现教材分析：在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语
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铅笔彩画学习——赵静
教学过程： 一、引导阶段： (欣赏作品)告诉学生画中所表现的内容。只是表现方法不同而已，让学生进行比较，互相讨论，作品分别给你什么感觉?你觉得哪一幅最好? 学生的回答是对作品直
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应丽洁点彩画教案上课版
《奇妙的点彩画》教学设计 ———奉化市西坞中心小学 应丽洁 教学内容：义务教育浙美版第十册第十二课 学习领域：造型表现 教材分析： 在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿
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应丽洁点彩画教案上课版
《奇妙的点彩画》教学设计
———奉化市西坞中心小学应丽洁
教学内容：义务教育浙美版第十册第十二课
学习领域：造型表现
教材分析：
在孩子们成长的过程中，各种各样的色彩，对儿童 -
铅笔淡彩画介绍（精选五篇）
铅笔淡彩画 用铅笔（或钢笔）素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色进行练习，这种画法叫“铅笔淡彩”。 作画步骤： （1）用铅笔画出草稿，定好大的位置。 （2）用铅笔画出大概型，画出大致明暗。 （3）薄薄
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色彩画社团展出总结
色彩画社团—汇报展演总结 本学期，色彩画社团由于师资缺乏，面临将会暂停的情况下，我自愿担任起色彩画社团教师。由于不是美术专业，缺乏相关专业知识与素养，我尽自己所能辅导学生，
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铅笔淡彩画教学设计
优秀教学设计 《装点我的居室─铅笔淡彩画》 单位：焦作市人民中学 作者：张 立 《装点我的居室─铅笔淡彩画》 焦作市人民中学 张立 课程分析： 《装点我的居室─铅笔淡彩画》是
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美术点彩画《海上日出》（★）
美术点彩画《海上日出》 好奇心和积极性是幼儿园小朋友典型表现，当出现新鲜事物时往往引起孩子强烈的反应，我班孩子就是如此，尤其是在绘画表现上总是愿意尝试“新鲜”。追随孩
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中班色彩画：小雪人（5篇材料）
中班美术：彩色雪人 活动目标： 1、了解雪人的外形特点，能用圆画出雪人的外形特点。 2、能用油画棒给雪人均匀地涂色并添加简单的装饰物。 教学准备 1、经验准备：幼儿已有绘画小雪
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4、用色彩画心情（大全五篇）
上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第三册 第二单元 感受色彩 课题名称： 第四课用色彩画心情 教学类别： 绘画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：体验色彩
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《哪个轻？哪个重？》教案
《哪个轻？哪个重？》教案《哪个轻？哪个重？》教案1活动目标：通过操作试验活动，让幼儿初步感知物体的轻重。并尝试用感官及借助物体测量等方法，区分物体的轻重。通过试验活动，进展幼儿
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行行重行行 教案赏析
行行重行行 教案赏析 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月
