专题：主动参与课堂学习
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如何引导学生主动参与课堂学习
如何引导学生主动参与课堂学习学生是学习与发展的主体，素质教育从某种意义上讲，也是一种弘扬学生主体性教育。因此，素质教育强调要使学生生动活泼地，积极主动地得到发展；为此，在
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主动参与,创建有效课堂
主动参与，创建有效课堂
（政史组章文珍）【摘要】我们总是太高估自己的教学力量，总是期望着凭三寸不烂之舌、滔滔不绝地满堂教学说动学生，使其心悦诚服地认同我们的理论，而事实经 -
让学生主动参与学习
让学生主动参与学习《桂林山水》是人教实验版小语第八册第一单元的第二篇课文，这是一篇文字优美的写景抒情的文章。文章环环相扣，层层有物，内容简单，理解难度不是很大。
教学主 -
浅谈如何培养二年级学生主动有效地参与课堂
浅谈如何培养二年级学生主动有效地参与课堂
（2013年---2014年学年度第一学期）刘瑛 摘要：二年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养 -
浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂
浅谈如何培养一年级学生主动有效地参与课堂摘要： 一年级学生刚踏入小学门槛，学习时间、方式和要求的骤变使他们处于不适应状态，从而不能养成良好的学习观，对学习缺乏主动和持久
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“三五三”主动参与学习模式(体会)
“三五三”主动参与学习模式（体会） 北票市一小学 张志富 轰轰烈烈的减负业已开始，双手称快也好，犹豫不安也吧，大势所趋不可回避。然而减负不等于减质，减负与高效看似矛盾实则却是
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全面参与 主动学习（小编整理）
全面参与 主动学习——高效课堂心得体会 龚光荣 如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和无休止地改作业中解放出来，让教师快乐地教，让学
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让学生主动参与,打造化学高效课堂
让学生主动参与,打造化学高效课堂 【摘 要】本文阐述了初中化学教学中如何让学生主动参与学习，首先就是激发学生学习化学的浓厚兴趣，使其愿学；其次是教给学生学习化学的方法，使
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如何培养学生主动参与学习的意识
如何培养学生主动参与学习的意识？ 为了充分调动学生的学习积极性，巧妙地培养主动参与的意识，为此我总结了以下几点：
首先，授人以渔，为学生自主学习传授方法。
增进学生自主意识的 -
主动有效课堂
主动参与，创建有效课堂
我总是习惯于讲课时的面面俱到，总是担心有哪一句话没点到而使学生失去了一个正确世界观人生观价值观的树立，总是担心着放手后的课堂会失去方向，总是把课 -
主动参与式课堂有效学与教研究[5篇范文]
《主动参与式课堂有效学与教研究》 课题开题报告政史地音体美电教研组 尊敬的各位领导、各位同志： 大家好！ 《主动参与式课堂有效学与教研究》课题，我们组申报的课题。作为
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9月思想汇报：积极进取 主动参与
9月思想汇报：积极进取 主动参与敬爱的党组织：通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加
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让学生主动参与阅读
让学生主动参与阅读著名教育学家陶行知先生曾提出五个解放：“解放孩子的头脑，使孩子敢想；解放孩子的双手，使孩子能干；解放孩子的嘴巴，使孩子多说；解放孩子的空间，使孩子能到大自然中
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如何在数学课堂教学中培养学生主动参与学习
如何在数学课堂教学中培养学生主动参与学习在数学课堂教学中学生的参与学习体现了学生的主动精神，为学生营造参与的氛围和机会是使课堂教学面向全体学生的重要环节。让学生
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主动学习
《主动学习》 一、 活动目的： 通过趣味性的哑剧、讲故事、猜谜语、谈论等形式，激发学生主动会学的热情和积极性，创造性地学习，成为勤奋主动求知的小主人。二、 主持人对话引出主
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主动学习
所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。
下面，我就在数学教学中如何使学生主动 -
浅谈生物教学中如何有效的引导学生主动参与课堂
浅谈生物教学中如何有效的引导学生主动参与课堂 何瑞芳 新的生物学课程标准特别强调学生主动参与，其目的是改变传统“以教师为中心”的课程观念，充分发挥学生的主体性，让学生
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小学语文主动参与式课堂教与学研究（共5篇）
《小学语文主动参与式课堂教与学研究》 中 期 研 究 报 告 《小学语文主动参与式课堂教与学研究》于2011年12月正式批准为是江苏省中小学教学研究2011年第九期课题，2012年9月
