专题：质点和位移教案
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《质点和位移》教学设计
质点和位移 一、三维目标 知识与技能 1.通过大量实例，每一个学生都能体会到抓住主要矛盾分析和解决问题的思想，并能说出质点的概念，会确定怎样运动的物体可以当作质点来处理. 2
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高一 质点 时间与位移 教案
1.1 质点 参考系和坐标系 【教学目标】 （1）理解质点的概念； （2）知道参考系的概念及与运动的关系； （3）能正确的分析和建立参考系。 【教学重点】 质点的概念、参考系的选取、坐标系的
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2.2《质点和位移》教案（小编整理）
知识改变命运，学习成就未来 第二章运动的描述 第2节 质点和位移 内容与地位 在共同必修模块物理1的内容标准中涉及本节的内容有“通过对质点的认识，了解 物理学研究中物理模型
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质点 教案
第一章 运动的描述 第一节：质点、参考系、坐标系 学习目标: 1. 理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方
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质点教案
篇一：质点教案《质点》【三维目标】知识与技能 认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法
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质点教案
《质点》 【三维目标】 知识与技能 认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 过程与
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《时间和位移》教案
《时间和位移》教案 【教学目标】 知识与技能 １．知道时间和时刻的区别和联系 ２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。 ３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。
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时间和位移教案（大全）
时间和位移 教学要求 （一）知识与技能 1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。 2、理解位移的概念以及它与路程的区别。 3、初步了解矢量和标量。 （二）过程与方法
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时间和位移教案
1.2 时间和位移 吴忠中学高一物理教研组 一、教学目标 知识与技能 1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。 2.知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。 3.知道直
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质点 参考系教案（5篇）
质点 参考系教案 知识与技能目标： 知道质点的概念及条件，了解为什么要把物体简化成质点。知道参考系概念及作用，了解以不同的物体作为参考系时物体是怎么样运动的。 过程与方
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质点参考系和坐标系 教案
质点 参考系和坐标系 教案 教学设计 质点模型是高中物理提出的第一个物理模型，也是最简单的模型，对质点概念的形成以及质点模型的建立过程，教学要求是初步的.由于运动的相对性，
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质点 参考系和坐标系教案（模版）
§1.1 质点 参考系和坐标系 一、教学目标 1．理解质点的定义。知道质点是理想化模型，能明确物体在什么情况下可以看作质点。 2．理解参考系的概念。知道在不同的参考系中对同一运
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质点 参考系 坐标系 教案
第一节 质点、参考系和坐标系 教学目标： 1.认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 2.了
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质点、参考系和坐标系的教案
质点、参考系和坐标系 ——教案 1. 教学目标 （1） 理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。知道质点是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。初步体会物理
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质点教学案
质 点 教 学 案 四川省广汉中学（618300） 张川东 【目标要求】 1.知识与技能 理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 知道参考系的概念
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2 时间和位移 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1．知道时间和时刻的区别和联系． 2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别． 3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量． 4．能用数轴
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物理①必修1.2《时间和位移》教案
1.2 时间和位移 [教学目标] 一、知识与技能 1.理解位移、路程、时刻和时间间隔。 2. 知道矢量和标量，知道位移是矢量。知道位移和路程的不同。 3. 知道直线运动物体的位置及
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位移与时间的关系教案
2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、教学目标 1．知识与技能： (1)知道匀速直线运动的位移x＝υt对应着图象中的矩形面积． (2)掌握匀变速直线运动的位移与时间关系的公式，及其
