专题：早读课研究
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早读课
早读课
晨曦即起，一盅温水畅饮，顿觉清爽。踏着轻盈地校园广播，来到操场，伸伸腿、弯弯腰，等着可爱的同学们，一起走进教室。
我们端正以坐，微目神思。上周一起学习的内容，和着我的诱导 -
小课题研究引发语文早读课
小课题研究引发语文早读课“变脸” 我曾在一所市属初中任教两年，教初一年级两个班的语文。学校对教学质量抓得很紧，针对语文和英语学科的特点开设了早读课，每天40分钟，同时要求
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早读课研究中期问卷调查分析表
中期问卷调查分析表
为了更好地研究初中语文早读课的有效性，我校采取了问卷形式的中期调查，对象是我校的部分学生。（共75人）现将调查结果公布如下：
我校的语文早读课安排的时间为 -
早读课,下册
班级：三 年 级姓名：
1、像3.50；1.06；16.85；……这样的数叫做小数，“.”叫做小数点。
2、小数的读法：以小数点为界，小数点左边的数是整数部分按整数来读，小数点右边的数按数字顺序一个 -
如何上好早读课
如何上好早读课
中卫市东园中学 黄娜
英语是一种以发音为主的语言，英语发音是学好英语的第一步，也是最重要的一步。学习语言目的是为了能说话，能交谈，所以必须经常练习朗读，练习 -
早读课要求
早读课要求 “一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美力，努力营造浓厚学习氛围，促进我校教育教学质量的提
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英语早读课
领读：4人 管纪律：2人 先领读，同学们跟读，管纪律的人让同学们手指到大声读，好的组加分，4人一起领读完算一遍，大概读两三遍后，4人分配好抽读，不会读的让旁边的教他，并站起来。4个领读同
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早读课制度
早读课制度
早读是语文教学的助跑器，尤其是小学语文教学，要充分利用早读，使学生较流利地朗读或熟练地背诵范文，使学生对生字、词和句子有直观的认识，对汉语语法有直觉的感知。那 -
早读课要求
起湾学校早读课要求
“一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美力，努力营造浓厚学习氛围，促进我校教育教学 -
早读课管理制度
小铺乡第一初级中学早读课管理制度1、语文和英语老师每天必须把第二天早读的内容、要求、任务写在黑板上（书写要规范醒目）。对学习基础差的学生可以降低难度和要求，早读要求必
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提高初中英语早读课效率的实践案例研究范文
提高初中英语早读课效率的实践案例研究 摘 要：听、说、读、写是英语教学中的四大要素，密不可分。就读而言，重视加强这一环节的训练，能促进听、说、写的进一步提高，从而有助于提高
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早读课迟到检讨书[本站推荐]
早读课迟到检讨书1尊敬的老师：你好！这次上课迟到真的很不应 该，我已经深刻认识到自己的错误，自 己想了很多东西，反省了很多的事情 ，自己也很懊悔，很气自己，做为一 个学生连基本的时
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高中英语早读课教学策略
高中英语早读课教学策略 【摘要】高中英语早读课是英语教学的重要环节之一，是英语课堂的延伸和补充。上好早读课，形成良好的早读习惯，不仅能提高学生的英语水平，而且对学生的终
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如何上好英语早读课
如何上好英语早读课 龙泉驿区第十一中学 杨天秀 作为一名英语教师，利用好了每天的早读吗？现实的情况是：学生的英语早读流于形式，缺乏指导。更为甚者，有的班早读，毫无精神，自由散
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关于早读课的几点思考
关于早读课的几点思考
英语备课组 刘娟
一、我的英语早读现状
对于很多语文、英语教师来说，早读课很令人头疼。让学生自己读，担心有假学、伪学现象；让学生齐读，又担心每个学生的 -
早读课说话检讨书（模版）
早读课说话检讨书 1、上课说话检讨书 今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。 我真的
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怎样上好早读课
怎样上好早读课
一、早读作用
语文和英语是需要记忆的学科，而“读”又是语文和英语教学目标之一，因此，要十分重视早读课的管理和效果。
1、积累知识。早晨是记忆的高峰期，虽然时 -
早读课效率问题
早读课效率问题
期中考试以后，每逢语文早读课，学生们读书的声音不够响亮，从坐姿和精神状态看，心不在焉，注意力不够集中。检查一下早读的效果，大部分学生对知识掌握的也不是很牢固
