专题：指导自主学习阶段小结
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指导自主学习阶段小结
“指导－自主学习”课题阶段小结
闽侯县实验小学洪瑞兰
为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，我参加“指导--自主学习”课题实 -
《小学生自主学习的指导策略研究》阶段小结
《小学生自主学习的指导策略研究》阶段小结自区级课题《小学生自主学习的指导策略研究》立项以来，##小学课题组教师围绕课题，扎实开展课题研究活动。5月6日上午，##小学课题组开
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促进学生自主学习的指导策略研究阶段小结（合集5篇）
“促进学生自主学习的指导策略研究”阶段小结 一、问题的提出 1、从现代社会对人才的需求来看。20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成
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自主学习模式下小组合作阶段小结
【自主课堂档案资料】《自主学习模式下小组合作学习策略研究》
课题研究阶段总结
花庄中学课题组
《自主学习模式下小组合作学习策略研究》自2011年6月立项以后，我们花庄中学 -
自主学习时间指导
关于自习课指导的几点思考和建议 应该每个学生在小学的时候都做过的一道数学题，一只羊，一根绳，一个桩，绳长若干，羊能吃多少草？现在我们学生所面临的处境，就象这只绕桩的羊，怎样能吃
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培养学生自主学习能力课题阶段研究小结
培养学生自主学习能力课题阶段研究小结| 韩庄小学范国臣 一、课题研究的缘由 新的课程标准要求我们着力于学生主体精神和创新能力的培，着眼于学生的可持续发展，倡导自主学习，帮
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学习动员阶段小结
卫生院开展
“六治六促”作风整顿活动第一阶段小结
全县“六治六促”作风整顿活动开展以来，在县局、镇政府的重视、关心和支持下，我院高度重视，及时学习传达县局、镇政府动员会 -
研究性学习阶段小结
研究性学习阶段小结
一、课题研究
1、高一学年按照学校要求要完成一个课题，上学期完成课题征集、课题申报、开题报告，进行研究过程，包括小组研讨、小组活动、资料查询、实验制 -
研究性学习阶段小结
研究性学习阶段小结
一、“研究性学习”工作进展情况
学校“研究性学习”方案实施两年来，老师们通过走出去、请进来，以及校本培训研讨，加强了理论学习，更新了观念，在科研理念上有 -
学习活动阶段小结
巴南区天星寺镇学习研讨阶段小结
天星寺镇学习教育活动学习研讨阶段即将结束，在开展近一个月以来，我镇仅仅围绕活动主题深入学习上级精神，深刻认识发展定位，不断理清发展思路，掀 -
学习动员阶段小结
学习动员阶段小结学习动员阶段小结 自２月中旬以来，区直征收处党支部依据市局保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一部署和安排，支部全体党员自始自终地参加了这次保持共产
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浅谈如何指导学生自主学习初中语文
浅谈如何指导学生自主学习初中语文 【摘要】素质教育的今天，语文教学不应该给学生太多的框框，应让学生有更多的时间，更多的自由，把书读活，自主学习语文。语文教学要教给学生方法,
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有效指导与自主学习
有效指导与自主学习——从一节健美操课片断说开去 内容摘要：在采用新型学习方式的过程中，如何处理好学生学习与教师指导的关系，成了一个大家关心的问题。体育教学中，学生的自主
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2014级自主学习指导4-9副本
2014级自主学习指导 （5.4—5.9）
离三诊还有十天，满怀希望出发！
语文：
5月4日—5日：
1.针对病句专题，再找配套练习进行训练。建议：《五三中考》P30-37，并自行订正；2.翻看所有病句练习的 -
指导学生学会自主学习浅议
指导学生学会自主学习浅议“不好的教师是传授真理，好的教师是叫学生发现真理。”教学中教师的主要作用是发挥学生的主体作用，“授之以渔”，培养学生从“学会”向“会学”成长。
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自主学习的指导策略
自主学习的指导策略苏堪宇1摘要：自主学习是学生在教师指导下自觉主动地学习。教师要掌握以下指导策略：帮助学生做好自主学习的心理准备，创设学生自主学习的良好条件，引导学生自
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低年级自主学习指导[合集5篇]
低年级自主学习指导 曲霞镇中心小学张彩霞 现代教学论认为，教师应调动学生学习的积极性，教会学生学习，让学生成为学习的主人。小语新大纲指出，在学生读书思考的基础上，通过教师指
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学生自主学习中的教师指导策略研究阶段计划
《学生自主学习中的教师指导策略研究》阶段性计划 在完成前期工作以后，课题组进行了深刻的总结，针对活动内容研究，要加强师生互动研究，把课题做深做透，同时针对课题结题的要求，对
