专题：子儿吐吐教案
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子儿吐吐 教案
活动名称：籽儿，吐吐【中班4—5岁主题：好吃的食物】 活动目标： 1、结合生活经验，想象故事发展情节并大胆表达。 2、知道吃东西要细嚼慢咽，积累初步的健康的生活方式。 活动准备：课件
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子儿吐吐教案(最终修改版)
活动名称：子儿，吐吐 活动目标： 1、结合吃水果的生活经验，想象故事发展情节并大胆说一说。 2、知道吃东西要细嚼慢咽，积累初步的健康的生活方式。 活动准备：课件 木瓜 自制大树 小
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子儿吐吐的教案
绘本《子儿，吐吐》的教案 教学目标： 让儿童了解《子儿，吐吐》绘本的内容 让儿童回忆起时下常吃的水果名称 认识到吃水果不能贪图快，要把子儿，吐吐 教学准备： PPT 绘本 教学内容： 每
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子儿吐吐教学设计
《子儿，吐吐》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏、理解故事内容，体会胖脸儿吃子儿后的心理过程。 2.感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。 教学过程： 一．导入 师：“两
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幼儿园绘本教案：绘本《子儿,吐吐》
幼儿园绘本教案：绘本《子儿，吐吐》 教材分析： 之所以选取这篇故事，原因就在于它简单诙谐，来自幼儿的日常生活经验，无论在家里还是在幼儿园，水果永远是孩子们的最爱。“吃瓜吐子儿
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考核课子儿吐吐教案+反思
活动名称：子儿，吐吐（语言） 执教者：陆小璐 班级：中三班 活动目标： 1、结合生活经验，想象故事发展的情节并大胆表达。 2、感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。 活动准
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小班活动《子儿,吐吐》教学反思
小班活动《子儿，吐吐》教学反思 小班活动《子儿，吐吐》教学反思我们班的小朋友特别喜欢看绘本，每次只要一讲绘本，大家的注意力都会特别的集中，小脑筋也动的特别的积极。今天我又
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语言活动籽儿吐吐
语言活动：籽儿吐吐 设计意图： 苹果和橘子，以其香甜的口味、诱人的外形，让孩子们爱不释手。小班幼儿年龄小，动手能力相对较弱，加上父母包办的居多，所以很大一部分孩子对于水果怎么吃
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小班语言：籽儿吐吐
活动名称：籽儿吐吐 活动背景： 现在的孩子身上存在着许多不良的饮食习惯，有些往往还会被我们成人忽略，比如：吃瓜不吐籽，这是违背生活常识的，可通常它也无甚大碍，缺乏生活经验的幼儿很
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小班语言：籽儿吐吐
长宁实验幼儿园小一班教案设计：张萌 小班语言：籽儿吐吐 活动目标： 1. 知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽 2. 能够认真观察图片，分析简单线索 3. 愿意与同伴分享自己的想法，大胆
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幼儿园小班幼儿语言教案《籽儿吐吐》及教学反思（最终定稿）
小班幼儿语言教案《籽儿吐吐》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道许多水果里都有籽，吃水果的时候要吐籽，观察、了解小猪吃瓜吐籽的有趣情节，愿意表达自己的想法
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幼儿园小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》及教学反思（含五篇）
《小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优秀教案《木瓜籽吐吐》含反思！【活动目标】1、学
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爷们必看 喝酒喝好,不代表喝完吐吐完喝,在量上占个老大。
一：酒吧认识的女人，多半就没有必要再留电话了。 二：喝酒喝好，不代表喝完吐吐完喝，在量上占个老大。 三：不要想着找个情人，因为情人是在有了家有了媳妇有了一定稳定收入的基础上再
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万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
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教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
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教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
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教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
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教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
