专题:祝福导学案教师版蔡
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《祝福》导学案[精选合集]
《 祝福 》导学案使用说明与学法指导:1、反复诵读课文,标记勾画重点字词,疑难问题,再研读本学案。牢记:先读完课文,再做本预习案。2、认真限时,规范书写,独立完成,保证学案完成质量。
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《祝福》导学案答案
《祝福》导学案 【学习目标】 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造
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导学案《祝福》.(精选五篇)
《祝福》导学案 编写者 任立民 审核人 审批人 【学习目标】 1、理解祥林嫂悲剧的社会根源。 2、理解祥林嫂人物形象及其典型性。 3、鉴赏人物的肖像描写、语言描写的作用。
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《祝福》导学案(5篇)
学习目标: 1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,
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《扁鹊见蔡桓公》导学案
《扁鹊见蔡桓公》导学案张晓芬第一课时[教学目标]1、让学生学会借助注释自己阅读有一定难度的文言文;2、积累“间”、“疾”“居”“还”“故”“使”“益”“遂”等文言词汇
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扁鹊见蔡桓公导学案
_________中学学生课堂导学提纲编号:ywdxtg—00使用时间:月号编制人:………………………………装……………………………订………………………………………线……………………
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《祝福》导学案第一课时
石泉中学高一年级语文必修三导学案(6)制定人:杨先东审核人:张蓓
2.祝福(鲁迅)
第一课时
班级姓名评价
【学习目的】
1.了解鲁迅小说的基本特点;
2.阅读作品,理清小说的叙事线索和情节 -
六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文:编者:王继山时间:2012.12 学习目标:1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点,体会
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《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题:《短文两篇》课型:略读主备:韩有龙审核:时间:2012/03/20学生姓名:
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点,理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点: -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级:课 题阅读目标 六 备课教师: 养花 张勇杰 使用老师: 张勇杰 上课时间审核:学生: 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词,理解奇花异草、大雨倾盆、
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《教师如何写导学案》读后感(范文大全)
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革,推进课程改革,课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步,功夫在课前,成效在课中,愉悦在课后。“导学
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渔父导学案(教师)
《渔父》导学案 【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格。 【教学
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项链(教师)导学案(精选合集)
第10课 《项链》导学案 教学目标: 知识 1、概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。 2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力 1、训练快速阅读、梳
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《祝福》导学案36728(优秀范文五篇)
《祝福》导学案及答案 石鼓中学高一语文备课组 主备人:陈海燕、梁家喜 第一课时 【学习目标】1.整体感知课文,理清文章脉络 2.理解本文倒叙手法的作用 3.准确把握祥林嫂的形象特
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祝福导学案学生用(大全5篇)
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛----鲁迅
编号:gswhywbx3---002
文华高中高一语文必修3
《祝福》导学案
编制人:喻胜华审核人:王安章编制时间2014年3月5日
【学习目标】
1、准确 -
《祝福》导学案第二课时(合集五篇)
石泉中学高一年级语文必修三导学案(7)制定人:杨先东审核人:张蓓
第二课时
班级姓名评价
【学习目的】
1.理解环境描写在小说中的作用;
2.分析鲁四老爷、鲁四婶、柳妈等人物形象,理 -
19春酒教师导学案
人教版 八年级 语文(学科)上册导学案设计 编写人:尚平19《春酒》导学案 【学习目标】 1.学习并欣赏作品极富情趣的细节描写和准确生动的语言,培养学生对生活、对亲人、对家乡的
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《六国论》教师导学案版
江苏宝应中学高一语文导学案 主备:张广勇审核:吴正洪 包科人:严强 2011-11-10 《六国论》导学案 班级: 小组: 姓名: 学号: 评价: 学习目标: 1、疏通文字,理解文章思想内容; 2、掌握重点