专题：中国传统节日综合实践
-
传统节日综合实践活动课
综合实践活动课《中国传统节日——端午节》教学设计 设计理念 在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养和科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。培养创新精神
-
感受中国传统节日综合实践活动方案
感受中国传统节日综合实践活动方案 一、主题背景： 传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力,是滋养我们中国
-
小学综合实践活动设计——走进中国传统节日
2009924126 09小学教育（1）班 唐凌霞 走进中国传统节日 主题背景 现今社会，随着西方文化的不断渗透，人们越来越重视西方节日的庆祝活动而忽视了中国的传统节日。其实，中国的传统
-
小学综合实践活动设计方案——走进中国传统节日
《走进祖国传统节日》综合实践实施方案 和美实验学校 褚博 一、活动主题提出的背景： 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特
-
三年级上综合实践教案——中国的传统节日
中国的传统节日 第一课时 教学内容：节日的来历 教学目标： 1、知道我国主要的传统民族节日有那些，这些节日体现了我国悠久的历史。 2、了解中国传统节日的来历和发展。 3、学习
-
六年级中国传统节日综合实践课教学设计
六年级下学期三月份综合实践活动 【第一阶段的预习】 1、请学生在课前读一读书中的内容，对本课的内容有一个大致的了解。 2、思考自己想研究的问题，对自己要研究的问题有一个
-
综合实践《中国的传统节日 》教学设计[全文5篇]
教学设计 名称 中国的传统节日 苏玉斌 基本信息 执教者 所属教材目录 课时 1课时 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价
-
《走近传统节日》综合实践案例
《走进传统节日》传统文化综合实践活动课例 一、活动设计 （一）主题活动背景 传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛
-
六年级综合实践活动教案-中国传统节日春节 全国通用
教学主题：中国传统节日—春节教学目标：1.了解春节的由来和传说。2.了解春节的习俗，对交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的认识，愿意做一个诚实守信、孝顺长辈、感恩他人的
-
综合实践：我们的传统节日教案
我们的传统节日 活动目标 1.引导学生体验传统节日及相应的风俗背后所寄寓的美好情感，并从已然形成的节日文化交流中，激发民族自豪感和自信心。 2.引导学生在考察探究活动中体
-
中国传统节日
中国传统节日介绍和由来 中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。此外，各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、
-
中国传统节日
中国传统节日 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统
-
中国传统节日
漫话中国传统节日节日一词来源于农事是由年月日与气候变化相结合而排定的节气时令发展而来春节春节农历正月初一以前称元旦俗称过年春节历史悠久起源于殷商时期的祭神祭祖活
-
中国传统节日
传统节日 春节 春节，即农历新年，俗称过年，一般从腊月二十三的祭灶到正月十五，也有的从腊月初八开始，一直过到正月底，其中以除夕和大年初一为高潮。春节时间延续长、地域跨度广，节日
-
关于中国传统节日
关于中国传统节日
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐·杜牧《清明》
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”唐 王维《九月九日忆山东兄弟》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠 -
中国传统节日
中国传统节日第年第一个节气：打春（每年的第一个节气就是“立春”，人们通常叫“打春”。为什么这么叫呢？我国历史上有这样一种风俗，每年立春这一天，人们穿上节日的服装，抬着一头纸糊
-
中国传统节日范文合集
中国传统节日及习俗、日期、诗句 我国的传统节日目前主要有八个，下面按照日期次序，将每个传统节日的日期、相关习俗、相关诗歌名句摘录如下，供参阅。 1、 除夕——农历十二月二
-
中国传统节日
中国传统节日资料整理 一、春节 1、起源传说 太古时期，有一种叫“年”的凶猛的怪兽，生性凶残，专食飞禽走兽，一天换一种口味，连人也不放过。让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了
