专题：珍贵的教科书读后感
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珍贵的教科书读后感作文
今天，我们学习了第五课《珍贵的教科书》，珍贵的教科书读后感作文。我深深的懂得了在战争环境中，条件十分艰苦，纸非常缺乏，由于毛主席的关怀，党中央从文件用纸里节省出一部分给孩子
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《珍贵的教科书》读后感700字
每当新学期开始时，我们总能拿到崭新的教科书。可是在战争年代，要想得到一本教科书是多么不容易啊！今天，我再一次读了我们学过的课文——《珍贵的教科书》。心中不禁思绪万千。古
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珍贵的教科书
珍贵的教科书 文本细读： 全篇课文以教科书为线索展开故事情节。课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事，重点记叙了张指导员为保护教科书而
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珍贵的教科书(课本剧)
《珍贵的教科书》课本剧 [场景一] 地点：延安的一间窑洞里。 背景：窑洞外炮火连天，窑洞内，光线昏暗。在窑洞外的火光的映照下，忽明忽暗。十几个穿着破烂的孩子坐在地上，爬在小板凳
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珍贵的教科书 教案
珍贵的教科书 教案 珍贵的教科书 教学目标： .了解战争年代学习条件的艰苦，了解革命前辈对下一代学习的关怀。 2.懂得省略号在句子中所表达的意思。通过朗读，理解的内容。学会本
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珍贵的教科书教案
珍贵的教科书教案 教学目标 ： 1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课
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《珍贵的教科书》教案
22 珍贵的教科书(第二课时) 大安区凤凰学校 张纯莉 教学目标： 1、理解文章的内容，有感情地朗读课文。 2、引导学生了解战争环境中坚持学习的艰难，体会张指导员的舍身护书的牺牲
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珍贵的教科书-语文教案-珍贵的教科书
珍贵的教科书-语文教案－珍贵的教科书 1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，
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《珍贵的教科书》教学设计
教材分析： 这篇精读课文记叙战争年代延安小学的师生在艰难困苦的环境中坚持学习的故事。为了保护教科书，张指导员献出了宝贵的生命，这是本文最令人感动的地方。革命先辈那种艰
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《珍贵的教科书》教学设计
《珍贵的教科书》教学设计 （课件1）很高兴今天能和咱们市三小三班的孩子共同上课，看到大家活泼可爱的面孔，老师特别喜欢，那么在接下来的学习中老师希望大家能以（课件2）声情并茂的
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《珍贵的教科书》教学设计
低语组教研组研讨课 《珍贵的教科书》第二课时教学设计 甘肃省玉门市第一小学 高春燕 教学目标 1、有感情地朗读课文，体会教科书的珍贵。 2、认识省略号及其用法。 3、使学生
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珍贵的教科书教学反思
《珍贵的教科书》教学反思
刘秋萍
开学以来，很久没有过这样的感觉了。一堂《珍贵的教科书》，我和孩子们感觉只有20分钟似的，下课铃响的时候，孩子们或是吃惊得说：“啊，下课了？”有的 -
珍贵的教科书教案 （五篇）
《珍贵的教科书》教学设计 教学目标： 1．了解教科书的来之不易，感受党及指导员对我们的关怀与殷切期望，体会“我们”对教科书的渴望与珍爱之情。 2．引导学生明白读书的意义，教育学
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《珍贵的教科书》教学反思
我在教学第七册第五课《珍贵的教科书》第三课时,我打破了传统教学一问一答式，把学习的主动权完全交给了学生。学生从以下几个方面进行自学：1、有感情地朗读课文。2、解释重点
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课本剧《珍贵的教科书》教学反思[范文大全]
教学反思 今天我上了《珍贵的教科书》一课，本节课在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点和教学难点，采用了多种形式的“读”来突出重点，突破难点。课堂上充分
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《珍贵的教科书》教学设计--马兰（大全）
《珍贵的教科书》教学设计 单位名称：鹤壁市淇滨小学姓 名：马兰联系电话：邮 箱：*** 865598796@qq.com 珍贵的教科书 一、定向〃诱导： 1、那是一段炮火连天的岁月，故事就发
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课文珍贵的教科书教学设计
内容简析本课主要记叙了解放战争时期，张指导员为保护教科书而光荣牺牲的感人故事，全文围绕教科书的珍贵，按盼书取书-护书-激励的顺序展开叙述。教学时应结合课后思考题，紧扣珍贵
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北师大版《珍贵的教科书》教案
教学目标：1、深入理解文章的内容，能抓住重点词句理解课文第二、三部分内容，有感情地朗读课文。2、了解教学书的来之不易，感受党及指导员对“我们”的关怀与殷切期望，体会我们队教
