专题：中国古建筑九大类别
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中国古建筑
第一次： 1、中国古代建筑木结构中形成屋脊的最主要的木头叫__C _____。 A木头圆柱 B檩条 C大梁 D额枋 2、彩画中等级最低的是__D _____。 A旋子彩画 B龙凤彩画 C和玺彩画 D苏
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中国古建筑观后感
中国古建筑观后感 8集纪录片，感触颇多，作为一名小时候生活在徽派建筑院落中的设计工作者，更是引发了许多共鸣…… 纪录片中共拍摄了100多处中国古代建筑，为我们很好的展示了中国
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中国古建筑教案
美术欣赏课教案－中国宫殿建筑欣赏 作者：贡加兵 中国宫殿建筑欣赏 ——人教版高中美术欣赏课教材第十四讲“宫殿建筑”教学设计 邗江区公道中学 贡加兵 美术新课程标准的重要理
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中国古建筑名词解释大全
中国古建筑名词解释大全 一 、名词及条目 ①中国木构架体系形成于汉代，成熟于唐代，宋代在成熟化的基础上精致化，明清则达到高度成熟阶段。 ②副阶：宋称，殿阁等个体建筑周围环绕的
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中国古建筑之对联
河南南阳卧龙岗的武侯祠正门上。联云： 心在朝廷，原无论先主后主 名高天下，何必辨襄阳南阳 卧龙岗的武侯祠草庐的大门上悬挂着的: 抱膝此安居觉异日桑种成都殊非本念；长吟谁与和
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日本保存中国古建筑
强拆年代 唯有日本才有资格完整保存中国古建
筑
魏来：我对长安街两边的建筑挺反感的。土不土洋不洋的，还强调点民族精神，其实什么都不是。
魏来：我不喜欢经过专家严格讨论的所谓 -
浅谈中国古建筑的美
浅谈中国古建筑的美 ——以“北京天坛”为例 【摘要】中国古建筑是一幅巨大的立体画，是一首凝固的音乐，是一篇优美的诗歌；不管是从视觉、听觉、味觉，它都具有不可否认的审美性
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《中国古建筑欣赏》教学大纲（定稿）
“中国古建筑欣赏” 课程教学大纲 课程编号： 学时数：16 学分数：1 适用专业：全校学生 先修课程：无 考核方式：论文 一、课程的性质和任务 中国古代建筑的内涵十分丰富，诸如建筑形式
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中国九大教学流派
中国九大教学流派 “观点鲜明，操作程序具体，语言表达清楚，教育理念和教学模式切合中国实际”，应是新中国成立以来，特别是改革开放以来对中小学教学产生一定影响的教学流派的共同
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中国古建筑桥梁建筑论文
中国古建筑的桥梁建筑 一、概述 中国古代建筑是中国古代文化的宝贵遗产，力学的多样性也反映在古建筑结构力学研究。桥梁建筑是中国古代建筑中一个辉煌的篇章。桥者，水梁也。河
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中国古建筑测绘实习评分标准
中国古建筑测绘实习评分标准一、测绘总成绩按百分制共分为4个部分
总成绩中若有任何一部分得零分，则总成绩即为零分：
1. 测稿，25分
2. 仪器草图，25分
3. 正式图，40分
4.平时表现 -
中国古建筑价值的体现
中国古建筑的价值体现摘要：古建筑是人类遗产的实物表现、城市的凝固记忆,是城市意象的主体标志性符号。作为地域文化与灵魂的代表,可归属为文化遗产的古建筑,有着深厚的历史
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中国古建筑塔类大总结（精选）
中国古建筑塔类大总结 中国, 古建筑, 类型 一、 佛塔类建筑 楼阁式塔 山西应县佛宫寺释迦塔 ，辽代 ， 方形及八角形的2层砖台基 ，八角形副阶周匝 ， 9层（外观5层）， 殿阁型构架，内外柱（
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中国古建筑小品装饰特点
中国古建筑小品装饰特点中国古代建筑中对大木、小木、砖、瓦、石、油诸作的装饰手法和式样，也包括为创造艺术环境而设置的建筑小品。中国古代建筑装饰鲜明地体现出中国建筑的
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中国古建筑与导游讲解（范文）
中国古建筑与导游讲解
作者：铅笔盒子
论文摘要：
中国古建筑经历了漫长的历史时期，沉淀了丰富的人文内涵，开发中国古建筑旅游资源具有广阔的发展前景。旅游资源的开发离不开导游 -
中国古建筑彩绘分类5篇
中国古建筑彩绘的主要分类 济南七色花墙体彩绘在中国古建筑彩绘的发展中已经讲了古建筑彩绘在各个朝代的发展，现在拥有一批屈服专门绘画古建的优良队伍，曾 济南七色花墙体彩
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中国器乐音乐类别及其特征范文
中国器乐音乐类别及其特征 XX系XX班XXX 中华民族音乐有着悠久的历史，并且形成了自身独特的风格特征。中华民族音乐讲究线条、和谐、意境，追求内在思想上广阔、自由、美的空间
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2015年中国职业教育九大热点
2015年中国职业教育九大热点 2016年01月04日09时02分 来源： 中国青年报1、职业教育活动周 自2015年起，每年5月的第二周被国务院确定为“职业教育活动周”。2015年5月10日，首届
