专题：中国历史和灿烂文化
-
灿烂的文化[大全]
灿烂的文化，我们的骄傲 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《灿烂的文化，我们的骄傲》。中国这个令无数人骄傲的字眼，中国在这个960万平方米的土地上，诗篇的花朵
-
灿烂的宋元文化
第十一课 万千气象的宋代社会风貌 ——宋代出现的一种陋习是什么？生：缠足 师：缠足是我国封建社会的一种陋习，女子用布帛紧扎双足，使足骨变形，，脚型尖小，以为美观。在我国的封建社
-
灿烂的青铜文化专题
第二单元 国家的产生和社会的变革第五课 灿烂的青铜文明1、了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,掌握青铜器的发展、代表及特点,了解奴隶的悲惨境遇。认识我国
-
导游文化基础知识试卷 中国历史及文化
导游文化基础知识试卷 第一章 中国历史及文化小常识 出卷人：朱异璠 答卷人 一、判断题（每个1分，共20分） 1、中国是人类的起源地 。_____ 2、中国境内最早的人类是距今70万年的
-
灿烂的宋元文化学案
《灿烂的宋元文化》学案 教师寄语 为中华民族的伟大复兴而努力 学习目标 1. 通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术
-
灿烂的宋元文化教案
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 第13课灿烂的宋元文化 一、 教学目标 1、 知识目标： 通过本课学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂科学技术成
-
灿烂的宋元文化说课稿
灿烂的宋元文化说课稿 各位专家领导：你们好！ 今天我要为大家讲的课题是《灿烂的宋元文化》是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级历史下册第二单元《经济重心的南移和民族
-
灿烂的宋元文化实录
灿烂的宋元文化（一）教学实录 授课人历史组徐立群 【课前准备】：渲染和谐气氛，创设知识情境。 同学们，请注意听----“砰”„„请看屏幕----(烟花绽放)(以一组焰火燃放的声效和画面
-
评价要点.doc灿烂的文化
学习成果评价：
1.各组品读文章重点语句的效果评价。
2.学生阅读收获记录评价。
评价要点 4.学生写的阅读感受记录。
学习态度评价：
1.阅读、讨论、展示过程态度积极，充满兴趣 -
《灿烂的青铜文化》教案
《灿烂的青铜文化》教案 教学目标 一、知识与技能 知道夏商周时期我国奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农牧业的状况及特点，了解青铜工艺的成就，了解奴隶的悲惨境遇。 二
-
灿烂的宋元文化教案
第13课灿烂的宋元文化（一）教案 松山六中 聂凤茹 一、学习目标 知识目标： 1、了解印刷术、指南针的发明与传播和火药在军事上的广泛应用。2、通过学习三大发明，培养学生的创新精
-
从中国历史看企业导文化
从中国历史看企业导文化
随着社会主义市场经济体制的不断发展与完善，企业文化越来越成为这个社会谈论的主题，而其中的领导文化更是主题中的主题，所以一系列的企业名人成为了当 -
浅谈中国历史
浅谈中国历史
最近，无意中看了一些关于中国历史的资料，开始重新审视对历史的中国认知。过去，本人总觉得历史上最崇拜的朝代是唐朝、元朝和清朝，因为这些朝代的版图面积最大，特别 -
中国历史
中国为什么选择了马克思主义
不论任何朝代，都必有一种主流思想，秦代就注重以法治国，但太过偏颇，秦始皇的万世梦想破灭了，二世而亡。汉朝吸取秦的前车之鉴，选择黄老学说的无为思想， -
七年级中国历史上册《灿烂的青铜文明》教学设计4
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 新课标中国历史七年级上册《灿烂的青铜文明》教学设计4 教学目标 知识和和能力 1．比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代
-
14、灿烂的宋元文化(二)
第14课灿烂的宋元文化（二） 【学习目标】 1、掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成 就。 2、通过对“文献资料”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关
-
第13课 灿烂的宋元文化
第13课 灿烂的宋元文化（一） 一、教学目标 1、知识与能力 （1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大
-
第13课 灿烂的宋元文化
第13课灿烂的宋元文化（一） 教学目标： 1、活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。 2、沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。 3、探究印刷术、指南针、
