专题:召公谏厉王弭谤练习
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《召公谏厉王弭谤》教案
教学目标 一、知识教育目标 1.学习本文从正反两个方面展开说理的方法。 2.了解课文中古汉语现象,准确把握古汉语常识。二、能力训练目标 2.一词多义的准确知识运用三、德育渗
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召公谏厉王弭谤教案
教学目标一、知识教育目标1.学习本文从正反两个方面展开说理的方法。2.了解课文中古汉语现象,准确把握古汉语常识。二、能力训练目标1.赏析的方法。2.一词多义的准确知识运用三、
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《召公谏厉王弭谤》教学设计
教学设计:本文虽短,但文字繁复,宜用讲读法。教学难点是分析召公谏辞和理解两处比喻的深刻含义。教学过程:一、课前一写:天下有道,则庶人不议。二、解题。1标题中三字读音是什么?谏
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关于《召公谏厉王弭谤》教学设计
一、整体把握本文记叙周厉王暴虐无道,用高压手段乃至杀戮来镇压人民的批评,他不听召公的劝谏,结果被人民放逐,遭到灭亡的下场。全文分三段。第一段,写厉王弭谤的方法,寥寥几笔,便写
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高中《召公谏厉王弭谤》文言文翻译
《召公谏厉王弭谤》选自《国语》上篇。故篇名亦作《国语·召公谏厉王弭谤》,题中,召公亦作邵公。《左传》称厉王为"王心戾虐,万民弗忍"。自然引起像召公这样有识之士的忧虑,便
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高中文言文翻译:《召公谏厉王弭谤》(5篇)
导语:《召公谏厉王弭谤》选自《国语》上篇。故篇名亦作《国语·召公谏厉王弭谤》,题中,召公亦作邵公。下面是小编为你整理的高中文言文翻译:《召公谏厉王弭谤》,希望对你有帮助!召
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召公谏厉王弭谤文言文字词翻译[五篇范例]
首尾叙事,中间记言,事略言详,记言为主,体现了《国语》的一般特点。但本文的开头结尾却仍有独到之处。下面是小编整理的召公谏厉王弭谤文言文字词翻译,欢迎来参考!召公谏厉王弭谤厉
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(教案.正式稿)召公见厉王弭谤
召公谏厉王弭谤 教学目标:( 一)知识目标 1、了解《国语》的相关知识。 2、读准“瞽、瞍、矇、耆、隰”等偏僻字的读音。 3、掌握重要的文言实词、虚词和文言句式。 (二)能力目标
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《邵公谏厉王弭谤》原文加翻译5篇
邵公谏厉王弭谤 《左传》 厉王虐[1],国人谤王。邵公告王曰[2]:“民不堪命矣。”王怒,得卫巫[3],使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。 王喜,告邵公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”邵
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召公谏厉王止谤原文翻译及赏析(共五则范文)
召公谏厉王止谤原文翻译及赏析召公谏厉王止谤原文翻译及赏析1原文:厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告召
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召公初中五四活动总结
召公初中“五四”青年节活动总结今年是“五四”运动九十五周年,为了激励和动员广大团员青年继承发扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,牢固树立科学发展观和社会主义
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《晏子谏齐景公》文言文翻译大全
晏子谏齐景公出自于《晏子春秋》,记述晏子同齐景公的一段对话,提醒齐景公执政要注重百姓疾苦。接下来小编搜集了《晏子谏齐景公》文言文翻译,欢迎查看。晏子谏齐景公景公之时,雨
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谏太宗十思疏练习检测
2014—2015高三第一学期语文资料 江苏省郑集高级中学 《谏太宗十思疏》导学案 整理:高三语文组 甘永 2014、9、15 一、文学常识: 魏徵, 朝谏议大夫,在历史上以能犯颜直谏著称,建
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《谏太宗十思疏》练习及答案
《谏太宗十思疏》练习及答案 1.下列句子中,不含通假字的一项为( ) A.虽董之以严刑,振之以威怒 B.简能而任之,择善而从之 C.欲流之远者,必浚其泉源 D.出门看火伴,火伴皆惊忙 2.下列句子中
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《谏太宗十思疏》同步练习
《谏太宗十思疏》同步练习1.给下列加点的字注音。 谗.邪 求木之长.者 浚.其泉源正身黜.恶 皋陶. 载.舟覆舟象箸. 仁者播.其惠 壅.蔽 董.之以严刑 懈
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参公练习试题[范文]
参公考练习题汇总 多项选择题 1.公务员法的立法宗旨包括( ABD )。 A.加强对公务员的监督,促进勤政廉政建设B.建设高素质的公务员队伍,提高工作效能 C.保障公民的合法权益(公民
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《谏太宗十思疏》练习检测5篇
2014—2015高三第一学期语文资料 江苏省郑集高级中学 《谏太宗十思疏》导学案 整理:高三语文组 甘永 2014、9、15 一、文学常识: 魏徵, 朝谏议大夫,在历史上以能犯颜直谏著称,建
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谏宋公疏--绿城辞职员工信
宋公钧鉴:
憾别绿城,羞愧于心。犹豫上疏,妄论忧弊而言尝所不敢,唯念公业不易,时势艰辛,虽大不敬但求察之一二为感。
今绿城之困,虽缘于外,实因于内。人、治、略,均有可察可省之处。