专题：中国美术史教案
-
中国美术史教案
中国美术史教案 一、教学目的： 让学生了解中国历代美术品、画家、流派、观点等,以提高其艺术欣赏水平和分析理解能力,使所学的美术史知识应用于将来的美术教学工作或团体艺术
-
中国美术史
古老的中华民族是一个爱美的富有创造力的民族，远古的先民在生产劳动的过程中，就在劳动工具——石器上倾注自己的审美热情。可以说中国美术的历史就此开始。
美术史是对美术现 -
中国美术史
一、学习中国美术史的意义 1、了解华夏民族关于“美”的历程、美的信仰、美的起源 2、以史为鉴，借古开今 从传统中去继承、去借鉴，才能有所创造和超越 3、提高自身艺术修养
-
中国美术史
彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 饕餮纹:
-
中国美术史
中国美术史 第一章：原始时期的美术 一、新石器时代的绘画艺术：以质朴明快、绚丽多彩为特色的仰韶文化与马家窑文化的彩陶图案，是我国先民的杰出创造。 仰韶类型的彩陶以在西安
-
中国美术史
史前美术 一、 石器时代的美术是我国美术的起源和萌芽时期，其艺术特征是艺术与实用相结合。 二、 我国迄今发现的最古老的装饰品是距今约28940年前峙峪zhiyu人制作的石墨装饰
-
中国美术史
北宋三大家：李成、范宽、董源南宋四家：李唐、马远、夏圭、刘松年
元四家：黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙明四家：唐寅、仇英、沈周、文征明
四王：王时敏、王鉴、王翚、王原祁 四僧：石涛 -
中国美术史教案（精选5篇）
中国美术史教案 第1周 教学内容：史前美术 教学日期： 教学要求： 使学生了解史前美术。 教学重点： 彩陶 授课过程： 第一章 史前美术 概述 史书中被称为“帝王”的人，都同文化创造
-
中国美术史教案 明清
第五编 明清美术 教学要求： 使学生了解明清美术基本知识。 教学重点： 浙派、吴门派、四王、四僧、扬州画派 授课过程： 概 况 1 明 清 统 恢 复 了 被 元 代 废 弃 的 皇
-
中国美术史近现代史教案
第 一章 岭 南 画 派 广 东 地 处 五 岭 之 南 ，称 为 岭 南 。 “岭南画派”注重写生，融汇中西绘画之长，以革命的精神和强烈的时代责任感改造中国画，并保持了传统中国画的笔墨
-
中国美术史教案[精选五篇]
中国美术史复习题 简述陶器的分类和装饰手法。 陶器依用途可分为饮食器、炊煮器和储藏器。其中盆、钵、碗、杯、豆、勺属饮食器；鼎、鬲、簋、釜、灶属炊煮器；壶、罐、瓶、瓮属
-
中国美术史自测题
中国美术史自测题(一) 一、填空题（每题1分，共20分） 1、原始黑陶以距今四千年左右的 文化类型为代表。 2、青海大通孙家寨出土的 正是原始时代“击石附石，百兽率舞”的形象反映
-
中国美术史总结
如西周后期的代表作《毛公鼎》造型简洁，纹饰只用了一圈重环纹装饰带。
如陕西郡县出土的《驹尊》就是一个例证
春秋时期的《莲鹤方壶》
河南新郑出土的立鹤铜方壶
春秋晚期出 -
中国美术史（含5篇）
名词解释 1. 顾恺之 顾恺之：他的绘画理论和绘画风格体现了魏晋时代的审美精神而成为那个时代乃至中国绘画史上的杰出人物。他在艺术上的最大成就，在于塑造人物不求形似，而是主
-
中国美术史小结
一、仰韶文化的分期：早期半坡文化中期庙底沟文化晚期马家窑文化（马厂、半山、马家窑）二、 彩陶文化的特征：1、型制 2、纹饰：典型纹饰与作品 3、手法：线描平涂 综合陶器----人类利
-
中国美术史读书笔记专题
《中国美术史》读书笔记 兴农中学易华叶 利用课余时间又重新读了《中国美术史》，现将读书心得总结如下： 美术是人类的一种创造性活动及其成果，是对生活的一种能动的审美的反映，
-
中国美术史教学大纲
《中国美术史》教学大纲 课程编码：271515 学时数：36 一、课程性质、目的和要求 本课程为艺术设计专业的必修课。通过本课程的学习，让学生了解中国美术发展的历史；了解美术发
-
2015中国美术史名词解释
1. “外师造化，中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论。是中国美学史上“师造化”理论的代表性言论。“造化”，即大自然，“心源”即作者内心的感悟。“外师造化，中得心
