专题：中华民族民俗说课
-
中国的民族民俗练习题
中国的民族民俗练习题 一、填空题（30分） 1、民族的名称，又称＿＿＿＿＿。中国有＿＿＿个少数民族，汉族因＿＿＿＿＿得名。 2、＿＿＿＿使分为四大支系的华夏民族完成统一，＿＿＿＿是中国主体民族百世不易的族称。 3、汉族大
-
中国的民族与民俗
导游基础知识-a (总分250, 考试时间90分钟) 一、填空题 1. 我国现有56个民族，其中______个为少数民族。 2. 汉族是以先秦华夏为核心，在______时形成的统一与稳定的民族。 3
-
第五章 中国的民族民俗5篇范文
第五章 中国的民族民俗 一、单项选择题那达慕大会、古尔邦节、歌圩节、望果节依次属于（ ）民族的传统节日。 A.蒙古族、维吾尔族、壮族、藏族 B.朝鲜族、回族、彝族、黎族
-
民族民俗课件范文
民族民俗课件教学目标:使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点:同“教学目标”教学方法:谈话法，合作探究法、提问法
-
独特的民族风说课用
各位评委老师，上午好。我是 号。我今天说的题目是《独特的民族风》。这是普通高中人音版《音乐鉴赏》第二单元第三节内容，下面我将从课标、教材、教法、学法、教学过程五个方
-
我们爱你啊中国说课
苏教版六年级上册第1课《我们爱你啊，中国》说课稿 33号 孟旋 【说教材】 1.教材分析 《我们爱你啊,中国》是苏教版小学语文六年级上册的第一篇课文。体裁是现代诗歌。作
-
民族民俗（五篇范例）
《民俗风情》课程论文 题目：彝族民族风俗 彝族民族风俗 我国少数民族众多，各自具有鲜明的民族特色，其中彝族的民族特色尤为突出，现列举部分彝族民族风情 一、生活习俗 （一）居住 彝
-
民族民俗教学总结（本站推荐）
《民族民俗》教学总结 本学期，我担任《民族民俗》这一课程的主讲。经过本学期的学习，同学们对我国博大精深的民俗文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓
-
导游基础第四章中国的民族民俗试题
导游基础第四章中国的民族民俗试题 一．单选题 1.“十二木卡姆”、《格萨尔王传》、摆手舞，以“三道茶”敬客，花山崖壁画分别属于______ A、维吾尔族、藏族、土家族、白族、壮族
-
说课中国现代人物画01（范文模版）
，说课题目是《 中国现代人物画 》，我的说课主要从以下几方面进行：一：教材分析 二：教学对象分析 三：教学方法设计 四：教学时间安排 五：教学过程设计 一、教材分析： 1、教材参考： 本课程
-
中国现代雕塑说课教案
我是2007级2班的赵华容同学，说课题目是《中国现代雕塑》，我的说课主要从以下几方面进行： 一、教材分析：本课的内容对学生来说是比较陌生的，且知识内容对学生吸引不是很大，但是本课
-
《中国的水资源》说课教案
湘教版八年级地理第三章《中国的资源自然》第三节《中国的水资源》 说课主题： 《中国的水资源》 城北初中 汪旭霞 一、教材分析 本节内容是八年级地理第三章 “中国的自然
-
中国的疆域说课教案
《中国的疆域》说课教案 重庆市23中学邱明 各位评委各位领导： 大家好！我说课的主题是：激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国热情，我的这一主题是通过《中国的疆域》这一课题展现
-
说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
-
说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
-
说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
-
说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
-
说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
