专题：中华民族音乐教学大纲
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世界民族音乐教学大纲（范文大全）
世界民族音乐教学大纲 课程意义：开设《世界民族音乐鉴赏》课程，希望让学生了解世界各民族音乐的特征与个性，提高对于民族音乐的兴趣进而自发的进行了解和认知，去感受世界不同种
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中国少数民族音乐案例
高中音乐教学案例—中国少数民族音乐 南京九中 张薇 一、 设计理念： 中国少数民族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部份。我国56个少数民族都能歌善舞，均拥有
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《中国少数民族音乐》教案
《中国少数民族音乐》 一、情况分析 1.教材的地位与作用 本课以音乐审美范畴中的民族风格与特点为切入点。通过聆听《辽阔的草原》《酒歌》《纺织谣》《牡丹汗》这四首作品
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中国少数民族音乐教案
《中国少数民族音乐》 一、教学目标 知识与技能目标： 在音乐欣赏活动中，能辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。 过程与方法目标： ①能积极参加小组讨论，探讨音乐作品中的名
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中国少数民族音乐(讲座稿
湘版高中音乐鉴赏：中国少数民族音乐(讲座稿) 作者：张薇 文章来源：教育资源库 点击数： 更新时间：2009-11-2 中国少数民族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部份。我
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中国少数民族音乐说课稿
找教案www.xiexiebang.com 中国少数民族音乐说课稿 各位老师： 大家好，我今天说课的主题是《中国少数民族音乐》，这是一篇民族音乐欣赏课，本课我主要从说教材、说教法、说学法、
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《中国少数民族音乐》教案1
《中国少数民族音乐》教案 一、教学目标：1 .能分辨并说出本课4首音乐作品所属的民族，能在分组讨论后，归纳出音乐作品中的民族特色。 2.能从音乐中了解到背后的民族文化。 二、
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中国跨境民族音乐的研究综述
中国跨境民族音乐的研究综述 邓红玉 20084061302 随着人们的世界性迁居，不少民族的人，跨过国界、越境居住，在另一国家里形成了自己的居民集团，成为了跨境民族。又因为他们与当
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民族音乐概论
民族音乐概论（论文） 题目： 民歌音乐风格与地域文化 系 别： 音 乐 系 班 级： 0402 班 学 号： 1404062236 姓 名： 叶 美 艳 指导老师： 王 桂 芹 【关键词】：民歌、风格、地域文化、地
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世界民族音乐
世界民族音乐 1、什么是民族音乐？ 答：民族音乐（ethnic?music）原意为“少数民族音乐”，广义的说法：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传
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世界民族音乐
世界民族音乐 1. 什么叫玛卡姆、达斯特加赫？他们有什么特点？阿拉伯古典音乐中，旋律体系称为玛卡姆。这是以四音列和五音列为基础的音阶组织，每个四音列和五音列均有各种2度音程
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民族音乐复习资料
外国民族音乐复习资料 1、世界民族音乐的文化区划。 ①东亚音乐文化区 ②东南亚音乐文化区 ③南亚音乐文化区 ④西亚、中亚、北非音乐文化区 ⑤非洲音乐文化区 ⑥欧洲音乐文
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民族音乐教案
多彩的华夏之音（民乐篇） 授课类型： 音乐欣赏课 授课人：张肖依班级：高一（3）班 学习目的： 1、在教学中，激发学生不断通过对音乐材料的呈示产生愉悦的审美，获得积极、愉悦的情感体验； 2、
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中国传统文化教学大纲
中国传统文化教学大纲 课程名称：中国传统文化 课程编号：051004 英文名称：China's traditional culture 学时学分：36/2 课程性质：公共选修课（通识教育课） 开设学期：不限 课程简介：本课
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《中国音乐史》教学大纲
《中国音乐史》教学大纲 一、课程简介 刘茹 中国音乐史是音乐大专班必修课程之一。该课程以中国音乐文化史为学科对象，其交叉学科涉及哲学、美学、心理学、历史学、文学、考
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教学大纲 《中国古代文学Ⅱ》
《中国古代文学Ⅱ》教学大纲 第二编 秦汉文学(总25学时） 第一章 秦代文学（3学时） 重 点：掌握《吕氏春秋》、李斯政论文的思想内容与艺术风格。 秦代文学简述 一、文化的专制政
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中国古典舞教学大纲
中国古典舞教学大纲 一、蹲 的 练习 “蹲”是腿的屈伸和弯直的训练。通过蹲的练习使腿的关节韧带与肌肉富有柔韧的弹性，这是男、女舞蹈演员掌握技巧所必不可少的条件。不仅
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中国传统文化教学大纲
中国传统文化教学大纲 一、课程性质与教学目的 《中国文化概论》是江西师范大学通识教育人文与社会科学系列的课程。本课程以学习和研究中华民族数千年所创造的灿烂文化为目
