专题：中国人民站起来了教案
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中国人民站起来了教案
教学设计一 同学们好，本节课我们学习的是第1课中国人民站起来了。 1901年，带着《辛丑条约》的耻辱，中国走进了二十世纪。一百年之后，在二十一世纪到来的时候，中国已经发生翻天覆
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《中国人民站起来了》教案
第1课 中国人民站起来了 教学目标 通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及
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《中国人民站起来了》教案1
中国人民站起来了 ——乘胜追击 教学目标： １．知道１９４５年抗日战争胜利后，国民党反动派在美国的支持下悍然发动内战。 ２．知道人民解放军在党中央的指挥下，发动了辽沈、淮海、平津三大战役
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第一课_中国人民站起来了__教案
第一课 中国人民站起来了 （一）学习目标： 知识目标：1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；开国大典的盛况；中华人民共和国成立的时间;知道西藏和平
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中国人民站起来了教案1
中国人民站起来了教案1 教学目标 基础知识 了 解 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 掌 握 新中国建立的主要标志(施政方针、国家机构、国旗、国
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《中国人民站起来了》研究方案（最终定稿）
中国人民站起来了
——小学五年级品德与社会综合实践活动曹静监军庄小学2014、03
中国人民站起来了
——小学五年级品德与社会综合实践活动
一、研究背景
1．《爱国主义教育实 -
《中国人民站起来了》说课稿（最终定稿）
第1课《中国人民站起来了》 各位评委、老师，你们好!今天我说课的内容是义务教育新课程标准八年级历史下册第1课《中国人民站起来了》。 一、.教材地位、作用 八年级历史下册
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第一课-中国人民站起来了--教案 优质课
优质课教案 人教版八年级下册第一课 《中国人民站起来了》教案 【教学目标】 一、知识目标 1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国
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《中国人民站起来了》教后反思
《中国人民站起来了》教后反思 《中国人民站起来了》是一节把品德教育与历史知识教育融合在一起，比较难以把握的课文。执教完这一课后，我感到在培养学生爱国情感这方面自己有
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中国人民站起来了同步练习
第1课 中国人民站起来了编写人：建湖县裴刘学校周华一、选择题1．1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子
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第1课《中国人民站起来了》
第1课《中国人民站起来了》学案
【学习目标】
1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点
2、阅读资料概括表达 毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的 -
《中国人民站起来了》教学设计（大全）
《中国人民站起来了》教学设计 一、教材分析 本涉及两个方面的内容，新中国的成立和x藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国
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中国人民站起来了说课稿（5篇范文）
中国人民站起来了说课稿尊敬的各位领导、老师们，大家好，我是1号。我说课的题目是中国人民站起来了。下面我对本主题进行分析。一、 说教材的地位和作用中国人民站起来了，是人民
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中国人民站起来了 教学设计
第1课《中国人民站起来了》教学设计 一、教材分析 本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，
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《中国人民站起来了》教学设计
中国人民站起来教学设计一，教材分析 本章涵盖了内容的两个方面内容，新中国的建立与西藏和平解放，新中国的建立涉及到三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的内容建立，新
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第1课 中国人民站起来了
第1课 中国人民站起来了教学目标1.2.3. 了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点. 掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都
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品德与社会《中国人民站起来了》教案
《品德与社会》六年级上册《中国人民站起来了》教案 教学内容：山东人民出版社《品德与社会》六年级上册第二单元的最后一课 教学目标： 1、感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛
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1.1 中国人民站起来了 教学设计 教案（范文大全）
教学准备 1. 教学目标 1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。 2．分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是
