专题：在工作中找不到快乐
-
在工作中寻找快乐
在工作中寻找快乐
——《卡耐基经典励志全集》读后感 《卡耐基经典励志全集》收录了戴尔·卡耐基撰写的《语言的突破》、《人性的优点》、《快乐的人生》、《美好的人生》、 -
在工作中寻找快乐
在工作中寻找快乐
我们每天有很多的时间在花工作上，学会在工作中寻找快乐是件很重要的事情。可是现实世界里，许多人却并非如此，有很多人工作了大半天，只是为了可以称心如意去做 -
在工作中体验快乐
在工作中体验快乐
一、理念记心间，工作大胆干
我们是高收费的民办学校，班级学生情况千差万别，有些学生各方面表现都不错，但较多的学生却是我们常提到的“问题生”，比如：有的来自单 -
如何在工作中找到快乐
今天给各位伙伴讲一个普通人的故事，他甚至影响了世界著名的管理学家费尔拉·凯普。
费尔拉·凯普去巴黎参加研讨会，因为开会的地点不在他下榻的饭店，他看地图研究许久，仍然不知 -
在工作中寻找快乐大全
用快乐的心情去工作，在工作中寻找快乐 应该说大多数人都是一样的平凡的人在平凡的岗位上做着平凡的工作。正因为平凡所以我不苟求自己要做出轰轰烈烈的事情来我只是时刻提醒
-
《找不到快乐波斯猫》说课稿
《找不到快乐波斯猫》说课稿 《找不到快乐波斯猫》说课稿1 一、说教材《找不到快乐的波斯猫》是语文版第四册第三组的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一个生动的童话故事：一只
-
找不到快乐的波斯猫[定稿]
《找不到快乐的波斯猫》教案设计 教学目标： 1、认识文中13 个生字。 2、理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 3、懂得“劳动创造快乐”的道理。 教学重点：理解波
-
激情与快乐在工作中
激情与快乐在工作中时间飞逝，转眼间加入华润电力这个大家庭已将近八个月了， 从慕名到有幸成为华润电力的一员更使我更深刻的体会到了华润的管理理念，工作中在与其他员工学习交
-
找不到快乐的波斯猫教案[精选合集]
《找不到快乐的波斯猫》第二课时教学设计 阳岗小学 陈家彬 教学目标： 1、复习词语。 2、理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 3、通过教学，让学生懂得“劳动创造
-
找不到快乐的波斯猫教案
找不到快乐的波斯猫 教学目标： 1、 学习本节课7个生字及由生字组成的词，会认十二个生字。2、 分角色朗读课文。理解课文内容，明白波斯猫不快乐和燕子、蜜蜂、青蛙快乐的原因。
-
《找不到快乐的波斯猫》教案
点击【语文S版二年级下册语文课件】进入找不到快乐的波斯猫ppt课件下载页面 附找不到快乐的波斯猫ppt课件相关教案 一、教材分析： 《找不到快乐的波斯猫》是语文S版第四册第
-
《找不到快乐的波斯猫》说课稿[推荐阅读]
《找不到快乐的波斯猫》说课稿1 一、说教材《找不到快乐的波斯猫》是语文版第四册第三组的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一个生动的童话故事：一只波斯猫向人请教快乐是什么
-
《找不到快乐的波斯猫》教学设计之三
《找不到快乐的波斯猫》教学设计之三教材说明： 这是一篇童话故事，说的是一只波斯猫向人请教快乐是什么滋味。燕子说衔泥造窝是快乐的，蜜蜂说采花酿蜜是快乐的，青蛙说捕捉害虫
-
找不到快乐的波斯猫第一课时
编号： 学习时间： 年月 日 第周 星期 第 1节 学习内容：《11、找不到快乐的波斯猫》 课型 第1课时知识与技能目标： 1、认读生字，会写生字。 2、正确流利地朗读课文。 过程与方法目
-
《找不到快乐的波斯猫》教学设计
《找不到快乐的波斯猫》教学设计及反思 【内容简析】 《找不到快乐的波斯猫》是小学语文Ｓ版二年级下册第三单元的一篇课文，它是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么，因而
-
找不到快乐的波斯猫_教学设计
《找不到快乐的波斯猫》教学设计 一、教案背景： 1．面向学生：小学 2．学科：语文 二、教学课题： 语文S版小学第三册第三单元第三篇课文《找不到快乐的波斯猫》 三、教材分析: （一）教材
-
找不到快乐的波斯猫教学反思范文合集
《找不到快乐的波斯猫》教学反思 建瓯市第一小学 张琼秀 案例：[教学流程]： 一、情景激趣、导入新课 1、出示“快乐”, 这两个字大家都认识,但谁能真正读好它呢?请你大声地读
-
找不到快乐的波斯猫教学反思大全
《找不到快乐的波斯猫》教学反思 《找不到快乐的波斯猫》是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么，因而去找燕子、蜜蜂、小青蛙询问，最后还是不明白快乐是什么。而学生通
