专题：转化的策略解决问题
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用转化的策略解决问题
经验课堂教学设计 五年级数学 第七单元 解决问题的策略 用“转化”的策略解决问题 教学内容：苏教版五年级下册第105-106例1和练一练，练习十六第1-3题。 教学目标： 1.学生初步学
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《解决问题的策略—转化》说课稿（含五篇）
《解决问题的策略—转化》说课稿 中石油小学张海涛 一、说教材： 本节课主要是让学生学会用转化的策略解决问题。转化是一种常见的、极其重要的解决问题的策略。通过转化能把
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解决问题的策略——转化教学设计
苏教版五年级下册《解决问题的策略——转化》 教学内容：苏教版五年级下册第105-106例1和练一练，练习十六第1-3题。 教学目标： 1.学生初步学会运用转化的策略分析问题，并能根据问
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解决问题的策略——转化教学设计
白兔有5只，黑兔有3只。 你能根据这两个条件说一句话吗？ 活动一： 例2 学校美术组有35人，其中男生人数是女生人数的2。女生有多少人？31. 认真读题，先理清题中的数量关系，然后选择合适
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《解决问题的策略--转化》教学设计
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 学校：江苏省大丰市实验小学 姓名：宗建华 一、教案背景： 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：第一课时 3、教师课前准备
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《解决问题的策略(转化)》教学设计
教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中初步学会运用假设的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。2、使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受假设的
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《解决问题的策略——转化》教学设计（范文模版）
《解决问题的策略——转化》教学设计2013、4 高邮市菱塘回民中心小学 薛晓斌 教学内容：国标本苏教版数学六年级（下册）71—72页 教学目标： 1．初步学会运用“转化”的策略分析问题
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解决问题的策略-转化 教学设计★
解决问题的策略-转化 教学设计 丹徒实验学校 谢敏 【教学内容】苏教版六上第六单元第一课时 【教学目标】 知识目标：教材让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋
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《解决问题策略（转化）》案例解析（五篇范文）
——例谈实施自主学习的困惑和感受！杜朗口、即墨的经验让我们心动！去年起我校就从六年级起进行着杜朗口、即墨模式的探索。下面结合《解决问题策略（转化）》教学案例（从大的方面讲
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教学反思：解决问题的策略——转化
《解决问题的策略—转化》——教学反思
本节课是苏教版六年级数学下册第六单元第一课时,内容是第71-72例一、试一试、练一练及练习十四的1-3题。本节课是在学生已经学习了用 -
四年级数学用转化的策略解决问题
“用转化的策略解决问题”教学设计 教学内容： 课标本苏教版六年级下册“解决问题的策略（转化）”第71-72页、试一试、练一练，练习十四 第1题 教学目标 1、 使学生初步学会运用转
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用转化的策略解决问题教案（5篇）
第六单元第２课时 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P73——75 教学目标： 1、使学生用转化的策略解决有关分数的实际问题，启发学生用转化的策略进行思考并明确转化后
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用转化的策略解决问题教学设计
教学设计 解决问题的策略——转化 教学内容: 本节课是苏教版国标本六年级下册解决问题的策略单元中的第一课时,内容是第71-72例一、试一试、练一练及练习十四的1-3题。 教学
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用“转化”的策略解决问题教学设计
用“转化”的策略解决分数问题 教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，进一步学会用转化的策略寻求解决问题的思路，能根据具体问题确定合理的解题方法，从而有效地解决问题。
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《解决问题的策略—转化》导学案（大全5篇）
学习内容：六年级下册第71、72、74页。学习目标：在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化法在解决问题时的价值。积累解决问题的经验，增强解决问题时的“转化”
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王伟伟教案《解决问题的策略--转化》5篇
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 √小学2、学科：数学 1、面向学生：□2、课时：1 3、课前准备： 1）课件 2）例1中的两个图片、剪刀 二、教学
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六年级下册解决问题的策略 转化课件和教案
解决问题的策略-转化课题：解决问题的策略，六年级下册数学。教材简介:本节课是国标苏教版六年级解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题。本单元
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苏教版五年级下册解决问题的策略(转化)教案（汇编）
《解决问题的策略》教学设计 教学内容:义务教育教科书(苏教版)数学五年级下册第105-106页的内容。 教学目标： 1.初步学会运用转化策略分析问题，能根据问题的特点确定具体的转
