专题：张衡教学设计
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张衡教学设计
《张衡》教学设计 【教学目标】： 1、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 2、学会本课的生字新词。 3、鼓励学生仿照第4自然段的写法，
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张衡教学设计
《张衡》教学设计 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方位的
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张衡教学设计
9、张衡 一、教学目标： 1、知识目标： 学习本课会认的字9个，会写的字15个，掌握“吉利、杰出、贡献”等10个词语。 2、能力目标： 能仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物； 引导学
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张衡教学设计1
《张衡》教学设计 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方位
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张衡传教学设计
张衡传 教学目标 知识与能力. 1.了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。 2.掌握文中涉及的文言实词、虚
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张衡传教学设计
张衡传 【教学目标】： 1、积累文言知识 2、了解张衡的成就，感悟张衡的人格魅力。 【教学重点】： 1、疏通文本，翻译句子。 2、了解张衡，感悟张衡 【教学难点】： 对“因入京师”中
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《张衡传》教学设计
教学目的: 1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。 3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡
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《张衡传》教学设计
《张衡传》 教学目标： 1、了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2、 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3、了解张衡的品格和他在科学、
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张衡传教学设计
张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文，介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学，语文网小
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张衡传教学设计
《张衡传》 一、初读，以“文”会意 1、生概括对“张衡”初印象 2、《张衡传》之布局 文学成就 才干 为人 科学贡献 政治作为 二、再读，以“词”疏意 1、分组梳理各类文言
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《张衡传》教学设计
江斌教学设计 《张衡传》教学设计 教学目标：1. 了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 3. 了解张
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张衡传教学设计
《张衡传》教学设计 江西省瑞金第一中学谢志明342500 教学目标： １.积累文中涉及的重点文言词句知识； ２.筛选并整合文本信息，概括张衡各方面成就； ３.学习张衡从容淡静、勤勉谦虚
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张衡教学设计5则范文
9. 《张衡》教学设计 （第二课时） 教材分析： 本课是一篇人物故事，讲的是我国东汉时期科学家张衡发明的地动仪的事。课文通过对地动仪发明过程的介绍，赞颂了张衡认真研究实践的科学
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9.张衡 教学设计
9.张衡 教材分析 《张衡》是一篇写人的文章，主要讲述了东汉时期一位杰出的科学家张衡，在认真思考，大胆研究和细心考察、分析的基础上，发明了地动仪的故事。这篇课文一方面是让
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《张衡》教学设计之四
《张衡》教学设计之四 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方
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张衡传教学设计案例
张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。我们即将要学习到的《张衡传》这篇课文，介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。为方便教师更好的教学，语文网小
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张衡传教学设计5篇
篇一：《张衡传》教学设计《张衡传》教学设计【教学目标】 【教学重点】 【教学难点】 【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课早在1700年前，当西方各国对地震
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《张衡》教学反思
《张衡教学》反思： 马香玲 今天我教学的是第九课《张衡》第一课时的内容。教学之前，我有些紧张。听了大家的课，我是越来越不会教了，教后觉得有很多不足之处，与课前预想的大相径庭
