专题：蚯蚓找家教案
-
四年级科学《蚯蚓找家》教学设计
四年级科学《蚯蚓找家》教学设计 四年级科学《蚯蚓找家》教学设计一、 教学目标 1、会设计对比实验研究蚯蚓喜欢的环境，了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。 2、愿意
-
四年级科学蚯蚓找家教学设计
四年级科学蚯蚓找家教学设计 一、 课前准备 每组一份：长方形纸盒，黑布、透明的塑料薄膜，玻璃片，蚯蚓若干条，干土、自然湿土。二、 教与学的目标 、会设计对比实验，研究蚯蚓喜欢的
-
青岛版科学六下《20 蚯蚓找家》教案1
《20 蚯蚓找家》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 （二）过程与方法 1
-
蚯蚓教案
三年级科学 蚯蚓教案 陈家权 【教学目标】 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方法
-
找家 教案
文档仅供参考 找家（语言） 一、活动目标 初步理解诗歌中家的意义，萌发幼儿爱家爱国的情感。感知诗歌中美丽的情景和优美的语言。 二、重点与难点 理解我们的家是中国，激发幼儿对
-
教案 蚯蚓松土
小班科学教案：蚯蚓松土 现在的孩子基本上生活在城里，在日常生活中对于蚯蚓是长什么样子都很不了解，于是我就抓住了幼儿有探究的欲望，设计了这节科学活动《蚯蚓松土》，让幼儿接触
-
蜗牛和蚯蚓教案
教学目标：正确流利有感情朗读课文，掌握课文中的生字新词，理解寓意，能表达自己的看法，说出自己所受的启发，能复述课文。重难点：了解寓意，说出自己的启发，有感情朗读和复述课文。课前准
-
《小鸟找家》教案
《小鸟找家》教学设计 土官中心完小 琚丛 一、教学目标： 1、通过小鸟找家的故事情境，引导学生根据特定情境进行简单的推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养成良好的思维习
-
小老鼠找家 教案
文档仅供参考 小老鼠找家 设计思路： 最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋
-
《青蛙找家》教案（本站推荐）
活动目标：1、 能用好听的声音演唱歌曲。感受使用打击乐器的乐趣。2、 感受乐曲跳跃欢快的情绪，能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。3、 知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。活动准
-
蚂蚁找家 教案
文档仅供参考 蚂蚁找家 名称：蚂蚁找家 目标：了解蚂蚁的生活习性。 准备：1、饼干屑、糖、调味品、饭粒等2、记录用的纸、笔、3、蚂蚁的课件、黑纸、瓶过程： 一、投放各种物品，吸
-
《小动物找家》教案
1幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家 指导要点 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一
-
幼儿园大班教案《蚯蚓》（合集）
大班教案《蚯蚓》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道蚯蚓会松土，它是我们的好朋友，喜欢使用水彩笔，尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征，培养幼儿初步的创造能力，快来看
-
蚯蚓教案（写写帮整理）
《蚯蚓》教学设计 执教 杨平国 【教学目标】 科学概念 1、蚯蚓有其适应环境的身体结构。 2、蚯蚓能对外界的刺激做出相应的反应，如对外力刺激的反应、对水的反应。 过程与方
-
《蚯蚓的日记》教案
优秀绘本推荐：《蚯蚓的日记》 教学目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，跟孩子一同阅读，图文结合，学会欣赏。 2、培养学生仔细观察生活，让学生知道日记可以从很多方面去写，做一个生活的有
-
蚯蚓的日记教案
蚯蚓的日记 一、 活动目标： 体验精彩的生活，大胆自信地表达。 二、 活动准备： PPT《蚯蚓的日记》、报纸、ALEX手提袋、考核表、贴纸、DV机、相机。 三、 活动过程： 讲故事
-
蚯蚓日记教案5则范文
一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣 1．出示封面图片，了解书名 师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特
-
《蚯蚓的故事》精品教案
《蚯蚓的故事》精品教案 活动目标 1.在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 2.有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。 活动准备： 1.让孩子们事先对蚯蚓的外形、习
