专题：走进民间艺术教学反思
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走进民间艺术教学设计
《走进剪纸艺术》教学设计 教学目标 1、通过对剪纸艺术的研究，学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。 2、学生能通过查阅图书、上网查
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关于走进民间艺术研究报告
关于走进民间艺术研究报告
研究小组名称：四叶草小组
研究内容：了解丰富多彩的民间艺术
研究时间：2013年9月28日—2013年10月7日 研究目的：了解民间艺术
一、问题的提出：憨态可掬 -
民间艺术剪纸教学反思 （范文大全）
民间艺术剪纸教学反思 民间艺术――剪纸-教学反思 剪纸艺术历史悠久，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中，民间艺术剪纸教学反思。具有单纯
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弘扬民族文化传统 民间艺术走进课堂
“苗族文化进课堂活动”走进丹寨县兴仁小学
为传承苗族文明，培育苗族栋梁，引导学生从小了解和认识本民族、家乡悠久的文化传统，树立民族自豪感和爱国情怀。经兴仁小学校务班子 -
走进丽江 教学反思
年级四年级学科语文教师姓名执教内容走进丽江自我评价从俗话“上有天堂，下有苏杭”引出跟苏州齐名的丽江古城，这样揭题学生会比较感兴趣。此类课文，只要教师引导得法，学生积极性
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走进童话教学反思反思
四年级上册综合性学习《走进童话》教学反思 设计：徐冰 本课教学目标是这么要求的：“让我们在写童话、讲童话、演童话的过程中，尽情体验童话带给我们的快乐”。平时的日记，我已
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走进数学教学反思
走进数学教学反思 走进数学教学反思1 10以内的加减法是在学生认识可10以内的数，并初步掌握了10以内数的分与合的基础上教学的。它是学习20以内加减法的主要认知基础。这部分
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走进法律教学反思
走进法律教学反思 走进法律>教学反思（一）本节课所授内容是人教版七年级下册第七课《感受法律尊严》的第一框《走近法律》，我主要从身边的规则入手，让学生能正确区分道德、规章、
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走进乡村教学反思
《走进乡村》教学反思 本节课是（北师大版）二年级下册的一个独立的实践活动。借助“走进乡村”这一生活情境，复习有关方向和路线、除法、生活中的大数、混合运算、测量的知识，发
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走进《西游记》教学反思（精选）
走进《西游记》阅读指导课教学反思
李永浩
今天，终于上完了《西游心》阅读指导课。这节教研课着实让我头疼了好一阵，因为对阅读指导课，这还是大姑娘上轿——头一回，心里没个头绪 -
走进乡村教学反思
反思一：走进乡村教学反思 本课我想借助走进乡村这一生活情境，复习有关方向和路线、除法、生活中的大数、混合运算、测量的知识，发展学生的空间观念，培养学生自主学习的能力和
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走进苗家教学教学反思
设计说明：高中艺术课程中用艺术教育提高学生的艺术能力与人文素养，是目前艺术教育改革面临的重要任务，本节《走进苗家》则是在学生掌握了舞蹈作品的欣赏方法后，利用已经掌握的艺
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走进《西游记》教学反思
《走进》阅读指导课教学反思 作为一名语文教师，对于一篇文章的阅读指导还算轻车熟路，但对于整本名著的阅读指导还是比较手生，经过语文课本上的名著阅读指导方法自己进行了一番
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《走进茶叶》教学反思
《走进茶叶》教学反思 （张政） 综合实践活动是一门综合性和实践性课程，综合实践活动的课程价值需要通过各个活动领域的实施得以实现。尽管研究性学习、社区服务与社会实践、劳动
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让民间艺术走进幼儿美术活动5则范文
让民间艺术走进幼儿美术活动 课题名称：让民间艺术走进幼儿美术活动负责人：左娟所在单位"碑林区东木头市幼儿园关键词：幼儿园 民间艺术 美术活动 课题以《纲要》和《指南》为依
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《走进魔力画室》教学反思
《走进魔力画室》教学反思重难点解决是否得当【提示】我的教学是否聚焦重难点？如果重新再来，在聚焦重难点方面，我是否还需改进？这节课中，我坚持贯彻“教师为主导，学生为主体”的指
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走进鲁迅单元教学反思
《走进鲁迅》实践活动教学反思 学习第五单元的过程中，安排孩子们搜集鲁迅的作品，以备后用。单元结束， “鲁迅作品交流会”如期进行。鲁迅作品不难搜集，交流应该很精彩！ 过程却不
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走进电脑世界教学反思
《走进电脑世界》教学反思
这一节课，说实在，刚开始，我真的觉得不好上。要跟孩子讲计算机的分类，计算机的系统组成，认识电脑硬件，这么枯燥的东西讲给三年级的孩子听，估计他们要么睡
