专题：杂交水稻项目计划书
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杂交水稻之父教案
杂交水稻之父--袁隆平教材分析： 《杂交水稻之父袁隆平》收录了袁隆平同志的典型事迹，新闻媒体报道，评论文章等内容。40多年来，袁隆平同志深入研究杂交水稻技术，发表了水稻有杂交
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杂交水稻之父袁隆平读后感
一粒种子改变世界,盘古开天辟地，人类呱呱诞生，从那一刻起，摆脱饥饿，奋力生存便成了人类历史的不朽主题，滚滚历史长河中的历朝历代，各君各王，虽处在不同国度，不同疆域，却拥有着同一个
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杂交水稻制种合同范本[大全五篇]
杂交水稻制种合同范本随着法律知识的普及，很多场合都离不了合同，它也是减少和防止发生争议的重要措施。那么制定合同书有什么需要注意的呢？下面是小编为大家收集的杂交水稻制种
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《杂交水稻之父》阅读答案
12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） 杂交水稻之父 1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技界的盛会座无虚席。会议开始，国际
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杜鹃花杂交计划书
杜鹃花杂交计划书 一、 育种目标 培育株型紧凑着花繁密的杜鹃品种 二、 杂交组合、杂交任务 东鹃：体形较小，分枝较散，开花较早。花色多种，着花繁密，生命力较强。 西鹃：株型紧凑矮
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《杂交水稻之父》教学设计[5篇模版]
教学要求：1、能自己读懂课文，知道课文主要讲了什么。2、理解课文中某些词语的意思。3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。教学重点：了解袁隆平的研究作
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8.杂交水稻之父—袁隆平教案
8．杂交水稻之父——袁隆平 【学习目标】 1．识记生字词，了解人物通讯的特点。 2．理解典型事例对表现人物形象的作用。(重点) 3．理解细节描写和运用数据在表现人物形象中的作用。
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杂交水稻制种管理实施意见
我县 等乡镇是全省规模较大的优质杂交水稻制种基地之一，常年制种面积稳定在1万亩以上，已形成区域性特色种植产业。为进一步提高杂交水稻制种质量和产量，促进全县杂交水稻制种产
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袁隆平与杂交水稻教学设计
袁隆平与杂交水稻 课型：活动性学习教学设计： 一、教学目标: 1、运用查阅资料的方法，收集科学家袁隆平的图片、故事，人生经历等资料，学习科学家爱动脑筋、苦于钻研、敢于创新的科
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《杂交水稻之父---袁隆平》教学反思
《杂交水稻之父---袁隆平》教学反思 130班 马露 本文教学中我力求达到以下目标 1.通过学习使学生了解人物访谈这种文学形式，掌握这类文章的特点。 2.了解科学家袁隆平的事
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《杂交水稻之父》的教学反思
在这一课的教学中，有一个环节是我问孩子们：“请大家读一读第三至第六自然段，然后告诉老师，你从哪里看出袁隆平付出了极大的艰辛和努力？”有一个孩子站起来，说了一些我极为满意的答
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工作总结王小刚杂交水稻制种（五篇模版）
工作总结 时间工作 完成情况2011年3月20日~3月22日母本浸种好3月23日~27日 母本催芽好3月28日~30日 一期父本浸种,母本播种好4月1日~4日 一期父本催芽 好4月4日 一期
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遂昌县杂交水稻制种合同（精选多篇）
甲方：乙方：遂昌县______________乡(镇)_____________村委会为实现杂交稻种产销平衡，并对制种基地实行规范化管理，经甲、乙双方商定订立合同如下，以资双方共同信守。一、制种面积
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中国东盟国家杂交水稻技术培训班总结报告
中国—东盟国家杂交水稻技术培训班总结报告 全国农业技术推广服务中心 在农业部国际合作司、财务司和种植业管理司的大力支持下，在东盟秘书处的协助下，在来自东盟办事处、文莱
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杂交水稻之父等高考传记题
高三实用类文本阅读-----人物传记之强化训练 一、阅读下面的文字，完成～题。(25分) 杂交水稻之父 1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正
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别了,“不列颠尼亚”》、《杂交水稻之父——袁隆平》
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《别了，“不列颠尼亚”》 一、写作背景： 香港回归的背景：香港问题是历史遗留的问题。香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以
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现代农业水稻项目专题
建设高标准农田 发展现代农业 三台是四川丘区农业大县，耕地面积119万亩，农业人口128万，主要农产品总量大，粮食72万吨，油料11万吨。但农业生产的基础条件比较差，一是保灌面积不大，占
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第 8课杂交水稻之父——袁隆平导学案
上壁中学八年级语文第 8课杂交水稻之父——袁隆平导学案 班级： 姓名：组别： 备课人：许亚萍核审： 上课时间： 学习目标： 1、了解人物通讯的特点； 2、.理解典型事例对于表现人物形象的作
