专题：走进三国演义教案
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走进《三国演义》成果报告
走进《三国演义》活动研究性学习成果报告 长清区实验小学五年级六班 2015年5月 走进《三国演义》研究性学习成果报告 济南市长清区实验小学 五年级一班 为配合《三国演
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三国演义教案
《三国演义》阅读指导课|教案一、教学目标： 1、 让学生学会运用“理清故事情节，把握人物形象”的方法进行读《三国演义》。 2、利用影视视频材料，培养课外阅读兴趣， 3、养成良好
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《三国演义》教案
广西华南烹饪技工学校《三国演义》教学设计 教学目标： 1.了解名著的形成和文学地位 2.掌握名著的人物形象特征和名著的主题思想 3.初步领悟欣赏名著的方法 教学重点：鉴赏人物
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三国演义导读教案
走进《三国演义》
-------课外阅读课指导
金沙街小学杨泳教学目标：
1、了解《三国演义》的背景、作者、思想内容、价值等；
2、识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语、歇后 -
《三国演义》导读教案
《三国演义》导读教案
教学目标：
1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就
2、对比、分析、评价《三国演义》主要人物的形象
3、把握作者的“拥 -
三国演义导读教案
《三国演义》导读教案 教学目的：1、理清《三国演义》全书脉络，2、熟悉其中重点情节，3、了解主要人物性格 教学重点：1、概括其中的主要情节，2、从重点情节中分析主要人物性格 教学
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课外阅读《三国演义》教案（精选）
课外阅读《三国演义》教学设计 杨集镇中心小学周杰 教学目标： 1. 让学生通过熟读经典名著《三国演义》，了解三国故事、人物形象、有关成语、歇后语，汲取中国古典文学作品丰富优
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三国演义教案3
《三国演义》导学方案一学习目标与重点1、了解《三国演义》在古代小说中的地位及意义。2、品读名著片段， 学会多角度分析鉴赏小说人物形象，理解小说中人物性格的多元化。 ３ 深
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走进西藏 教案
《走进西藏》教案 授课人：王竞男 八年级一班 教学目标： (一)能够对藏族音乐感兴趣，喜欢聆听、演唱藏族民歌及具有藏族风格的通俗歌曲，愿意探索有关藏族的音乐文化知识，能积极参与
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走进漫画.教案doc
《走进漫画》教案 新中中学 覃舜兰 【教学目标】： 1、知识目标：通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。 2、能力目标：使学生进一步理解生活与艺术
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走进对联 教案
课题：走进对联 课型：综合活动课 学习目标：1，通过对联的搜集、整理、赏析系列活动，掌握对联的有关知识，领略对联的无穷魅力； 2，在系列活动中培养学生的综合性学习能力，提高口语交际能
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走进春天教案
一、活动目标： 1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天； 2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响； 3、培养学生的观察能
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走进祁剧教案
《走进祁剧》教案 祁阳浯溪二中蔡金枝 教学目标： （一）激发学生对祁剧表现形式的兴趣和爱好，开阔学生音乐视野，丰富音乐情感体验，热爱戏曲音乐。 （二）通过学唱、模仿、创编情境、表演
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走进音乐剧教案
《走进音乐剧》1 【教学目标】 通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感
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走进科学课教案
第一单元、我们一起学科学 第1课时 一、走进科学课 教学目标： 1、 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 。 2、 使学生体会到
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走进中学教案
《走进中学》综合实践课教案 一、教学设计 （一）设计思路： 告别小学，步入初中校园，同学们站在了一个新的起跑线上。从小学生到中学生的角色，从走读到住宿的生活，从小学到初中的学习
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走进音乐剧教案
《走进音乐剧》2 [设计思路] 欣赏音乐剧——讲解音乐剧———创编音乐剧——点评音乐剧 教学目标： 1.通过听、看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。 2．感
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走进青春教案
《走进青春》教学设计 驻马店市第五中学 申倩 [教学目标] 知识目标： 1．青春期的特点2．青春期身体变化的表现及特点3．青春期的心理变化的表现4．如何处理青春期的心理矛盾 能力目标
