专题：浙美版五上第4课
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浙美版五上美术教案
1悠悠老街 一、教学目标： 1、探访老街的历史和文化 2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘 3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对
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浙美14册 诗情画意
浙美14册 诗情画意【教材分析】 1.编写思路。 本课山水画教学的根本目的不在于单纯的技法学习，而是通过山水画教学培养学生的审美情趣。山水画学习不仅仅是单纯的技能技巧训
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五美文档 （本站推荐）
五年级美术(上)教案 桥底镇楮牛小学 董民堂 第1课 肖像艺术 教学目标： 要求学生在了解人物动态变化的基础上，进行人 物动态速写练习，以培养学生的整体观念及形象的概括能力。
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4风景如画(一)五美上
4、风景如画 教学目标： 1、认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定赏析风景画的能力。 2、操作目标：学会运用构图的知识和多种技法进行风景写生，表现自然的美。 3、情感目标：通过
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浙美版美术五上《吹吹打打》教案（5篇）
《吹吹打打》 教学目标： 1、本课主要通过观察人物的躯干、四肢、头部的动态变化，来感受认识、学习人物动态变化的一些规律和特征。 2、通过观察人物动态，用捏、摆泥及欣赏人物
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五 年 级 上 第 一 学 期 美 术★
五 年 级 上 第 一 学 期 美 术 教 学 工 作 总 结 学校：温泉小学 教师：杨旭波 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕
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“五美家庭”评选材料
我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的四口之家，我们家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人互敬互爱、爱岗敬业、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会
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五美--(下)反思
1五年级的第一节美术课是“形的魅力”，这个课程的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画
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美丽庭院五美标准
“美丽庭院”创建“五美”标准 人美：家庭成员践行社会主义核心价值观,传承美德，树立夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、科学教子的良好家风；注重提高素质，积极参加美丽庭院妇女讲
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打造五美校园（5篇）
美，从这里延伸 我校位于綦江西北部的永新镇新建村。其前身为乐嘉洋学堂，曾是川东地下党的指挥部，著名诗人何其芳也曾到校指导过党的工作。现学生人数近300人，是一所典型的农村九
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五美主题教育方案
为了美化环境、洁净心灵，培养学生具有优良的道德品质，学校决定于十二月份进行“五美”主题教育。为使活动有序进行，并确保主题活动的质量与成效，特制定如下活动方案：1、明确
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浙美第9册木版年画教案（5篇）
第5课 木版年画教案 一、 （一） 教材分析： 编辑指导思想： 本课是六年级第十一册中的第五课，属于“欣赏·评述”与“造型·表现”领域课。通过木版年画的欣赏让学生了解木版年画的
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五上复习资料
第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿
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五(上)反义词
五（上）反义词茂盛（枯萎） 滋润（干枯） 娓娓动听（枯燥无味） 崇高（卑鄙） 持久（短暂） 承担（推卸） 稳定（动荡） 专心致志（三心二意） 坚韧不拔（摇摆不定） 此（彼） 深（浅） 闭（开） 敞开（关闭） 明亮（昏暗） 浩瀚（渺小） 黄
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五上拓展[精选合集]
第一单元拓展 1.窃读记 凿壁偷光（匡衡） 映雪读书（孙康） 悬梁刺股（苏秦）闻鸡起舞（祖逖） 书籍是人类进步的阶梯。-------高尔基 书籍是全人类的营养品。-------莎士比亚 书山有路勤为
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五上知识点整理
五上各单元知识点 第一单元复习1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空：
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五上经典诵读推荐
快乐小书虫·经典诵读篇目 一、古代经典诗词 １归田园居（其三）（ 0.5 分） 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违
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五上作文
开卷是否有益阅读，可以丰富我们的知识，更能使我们变得富有智慧。
人们常说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”大诗人杜甫也说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这些话都
