专题：怎么教作文
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怎样教作文
怎样教作文 作文难如何教作文 我在从事初中作文教学过程中，发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。造成厌烦心理的原因很多，也很复杂。但分析起来，根本原因还在教师身上。教师学是
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小学作文如何教
小学作文如何教
作文教学是学生识字写字，遣词造句，布局谋篇，运用文字表达思想感情的综合训练，是语文的“半壁江山”。但在学生的作文中出现了空洞无物，词汇贫乏、思想幼稚、语句 -
作文原来可以怎么教
作文原来可以怎么教
《滚动快速作文教学》心得
吴志武
黄上庚老师的《滚动快速作文教学》讲座是最受欢迎的讲座之一。因为作文教学一直困扰着语文老师，老师怕教，学生怕写。今 -
作文这样教
作文这样教
一直以来，作文教学都困扰着我们所有的语文教师，学生怕作文，学生难作文。那么，怎样才能提高学生的作文水平，让学生会作文，爱作文呢？我认为可以从以下几个方面入手。
一课 -
名师教作文
名师教作文 第一讲 作文并不可怕 我们的小朋友主要学写简短的记叙文，即把自己看到的、听到的、以及亲身经历过的有意义的事，围绕中心，按一定的顺序用文字表达出来。 作文就是
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三年级作文怎么教
第一节作文课怎么教
王发科
作文教学是小学阶段一个难点。一二年级开始写话，三年级就开始练习习作，高年级的学生大多数对于习作驾轻就熟。关键是三年级作文教学是最棘手的，学生 -
作文需要教吗？
作文需要教吗？ 湖州市织里实验小学 张玲娣 今天面对面聆听了上海师范大学教科院吴立岗教授的讲座《作文教学的昨天、今天和明天》，对吴教授的敬意油然而生。他说起作文教学的
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作文要不要教
“课程标准”中关于“作文要求”的解读 一、作文要不要教？ 《语文课程标准》贯彻了这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表
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作文教学案（汇编）
九年级作文教学案 教学目标： 1、明确文章立意的要求，并能根据文题进行立意 2、能运用材料准确、具体、有力的表现文章主题。 教学重、难点： 立意 材料表现主题教学步骤： （一）确立
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三年级作文怎么教
三年级作文怎么教 很多教语文的老师最怕上作文课了.每次都下定决心教好这节作文课,每次都做了很充分的准备.希望能让学生写出不同凡响的作文来,但事与愿违,每次改作文都是无
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“手把手”教作文
“手把手”教作文 一、军训 孩子上高中了，首先是艰苦的军训。军训是入学的第一堂课，应该把它记录下来写成作文，但孩子大多记流水账：第一天，穿军装集合站队跑步，第二天，穿军装集合
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魏书生如何教作文
魏书生如何教作文 一、日记加鼓励：语文教育的突破口 我不改作文，但我的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也
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小学生作文需要教吗
小学生作文需要教吗 贾志敏 小学生作文，是儿童作文。 小学生作文还需要教吗？不少人认为，学生会作文都是天赋的，或者是学生通过课外的大量阅读打下了很好的基础后自然形成的能
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不拘一格降人才,另辟蹊径教作文
不拘一格降人才,另辟蹊径教作文 【摘 要】作文教学是小学阶段语文教学的重点内容，同时更是难点，作为语文教师，要激发学生写作的兴趣，让学生激情创作，写出好的作文。这就要求教师
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镇江作文评析教学案
九年级放下册语文共（30份） 2008年镇江市中考材料作文评析 一、阅读下面的材料，按要求作文。 父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，儿子仍
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作文教学应该教什么
作文教学应该教什么？作文教学“高耗低效”，学生怕写，教师怕教。学生紧咬笔杆，感到无事可写，教师责备学生不会选材；学生冥思苦想，奉命写作，教师责备学生题材老套，千篇一律，毫无新意。
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如何教小学英语作文
如何教小学英语作文，详细的教学步骤！
对各年级的要求：
1、一年级的学生在听、说、读的基础上，给予学生自由想象的空间，画单词卡与简单的绘本与手工画。
2、训练二年级学生基本的 -
作文评语及怎样教
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳
