专题：字母课教学设计
-
字母教学教学设计
小学英语字母教学教案（第二课时） 上罗镇中心学校 谢泽英 一、教学内容： 字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Gg, Hh, Ii, Jj, Kk并能初步了解这几个字
-
字母教学设计
Aa---Jj字母书写教学设计 周美伶 教学目标： 1.能够认读，规范书写Aa---Jj这十个字母，了解以这十个字母开头的单词。 2.继续培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1.Aa---Jj十个字
-
字母a的教学设计
字母a的教学设计 深州市兵曹乡西午村学校 谢玲珍 学习目标： 1、知识与技能目标 （1）、阅读《家》，认识“家，爸、妈、一、个”五个字。 （2）、学习单韵母“ a ”,认识字形，会读、会写；
-
字母表示教学设计
《字母表示数》教学设计 三元区第二实验小学：肖学聪 一、教材分析 本节课教学主要内容是人教版小学数学五年级上册第52-53页《字母表示数》，学生对字母表示数的意义的理解，是在
-
字母教学设计（精选五篇）
教学设计 Teaching aims: 1.能够认读，规范书写Aa---Jj这十个字母，了解以这十个字母开头的单词。 2.继续培养学生学习英语的兴趣。 Teaching importance: 1.Aa---Jj十个字母的
-
字母复习课（最终定稿）
字母复习课教案 教学目标: 1、知识目标： （1）、能正确地听、说、读、写26个英语字母。 （2）、知道五个元音字母 2、能力目标： （1）、能够找出5个元音字母。 （2）、知道26个英语字母的大小
-
字母教学
字母教学 第一课时 一、教学内容： 字母Aa Bb Cc Dd Ee 二、教学目标： 1. 能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee 。 2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3 会
-
字母教学
字母教学一 字母教学的重要性1． 孩子学习英文的第一步。2． 建立正确的英文书写概念。3． 建立起“音形”的概念。二．字母教学原则和进度（用玩耍的方式让学生认识字母）1．幼儿阶段教学
-
字母教学
灵璧五中 胡迅搜集整理
Period 2 利用汉语拼音学习国际音标
在学习英语过程中，要将英语与汉语进行对比，找出两种语言的相同之处，相似之处，相异之处，以确定英语学习的难点和重点，以 -
字母如何教学
字母如何教学
一、趣味教学摆脱枯燥
都说26个字母难教枯燥。是的，单纯的字母认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。反之，如果 -
字母教学
字母教学1。抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得
-
字母教学
字母教学 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最
-
英语字母入门 教学设计
英语字母入门 教学设计 Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are! Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little
-
《奇妙的字母》教学设计
《奇妙的字母》教学设计 在童话的世界里，动物会说话，植物有五官，静物也会自己行走，它们都有生命。以“学生与学习生活”为切入点，把与学生天天见面的字母进行“变化”，表现为“多
-
字母表示数教学设计
《字母表示数》教学设计 （一）猜数 数学课吗？肯定离不开数，接下来的时间我们先来个对数游戏。怎么样？（好）大家看，老师这里有二个长纸条，这下面可有很多内容。左边的纸条是属于我的，右
-
字母能表示什么教学设计
第三章字母表示数课题： 3.1《字母能表示什么》教学设计 教师：马跃娟 一、教学任务分析 首先提供一个实际情景，不仅激发学生兴趣，同时为字母表示数做铺垫。进而提出一个问题，让学
-
《字母表示数》教学设计
《字母表示数》教学设计 长春市九台区南山小学 张婷婷 一、教学内容： 北师大版四年级下册教材61页。 二、教学目标： 1.让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子
-
字母表示数教学设计
《字母表示数》教学设想 四年级 自从接到学校安排的课题研讨课和进修学校安排送教下乡的教学任务后，我四年级数学组经过商讨，最终确定《字母表示数》为我们教学研讨的内容。
