专题：在美术世界中遨游说课
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逍遥游说课以及评课
《逍遥游》公开课说课稿
张承龙
一、教材分析
《逍遥游》作为《庄子• 内篇》的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这 -
在美术世界中遨游
在美术世界中遨游 各位领导.老师，下午好！ 在这个冬日暖阳的下午，能够和大家一起交流我工作中的一些喜悦和困惑，我觉得这是件令人感到愉快的事情，我也希望那些熟悉和多彩的画面，能
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在美术世界中遨游
在美术世界中遨游 乐至金顺中学 彭显云 一、 设计意图 通过本课学习，学生能知道什么是美术以及美术的分类，学生与不同材质的美术作品接触时，能感受到美术世界的丰富多彩，为学生
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在美术世界中遨游教案
《在美术世界中遨游》教学设计 一、 教材内容与学情分析 本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着
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《在美术世界中遨游》教案
《在美术世界中遨游》教案 教学目标： 1、认知目标：了解美术的分类，培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。 2、技能目标：通过欣赏、讨论、探究、联想等过程和方法，掌握相关美
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《在美术世界中遨游》教案
《在美术世界中遨游》教学设计 教材分析： 本课向我们展示了使用材料和工具的不同，美术可以有不同种类的区分为教学内容，所涉及的美术概念性内容和基础知识点较多，如果运用单纯的
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《在美术世界中遨游》精品教案1
《在美术世界中遨游》精品教案 教学目标 1.通过本课的学习，学生理解美术根据创作材料的不同，可以分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影六大种类，并欣赏各种类的代表
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《在美术世界中遨游》教案（合集五篇）
《在美术世界中遨游》教案 教材分析： 本课通过学生对相关知识的学习，丰富学生的美术知识，开阔学生的眼界，遵循学生的身心特征，他们的逻辑思维仍需要很多感性经验来支持；想像力中的
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在美术世界中遨游教学设计（精选合集）
《在美术世界中遨游》教学设计 七年级美术 邹双 一、教学目标 新的美术课程标准特别强调要以“注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创
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1.在美术世界中遨游(教案)
一、教材分析 初中的学生应当有丰富的美术知识，有更开阔的眼界。此课就是准备给学生提供一个较为全面地认识美术世界的机会，增加对美术不同种类的了解。在美术世界里，种类的不
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美术教案-在美术世界中遨游-教学教案
在美术世界中遨游一、教学目标 本课不是从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。本课还希望通过对一些
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在美术世界中遨游教案1
《在美术世界中遨游》教学设计 一、 教材内容与学情分析 本课主要是介绍不同种类的美术作品，但与以往不同的是以材料的不同区分种类的，在学生能辨识画种的同时，让学生明白，随着
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导游业务 散客旅游说课
《导游业务》说课稿
——散客旅游的工作程序
教高[2006]16号 “新九条”明确提出：“高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养 -
《恐龙世界》美术评课稿
美术评课稿 各位领导、各位老师：大家好！ 老师执教的《恐龙世界》一课是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念
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第1课：在美术世界中遨游说课稿
尊敬的评委老师： 你们好！我是（ ）号考生，毕业于文山师范学院美术教育，今天我说课的题目是 《在美术世界中遨游》，下面我将从教材分析，教学目标、学情分析、教法学法以及教学过程等几
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在美术世界中遨游教学设计1
《在美术世界中遨游》教学设计 一、课题：在美术世界中遨游 二、教材：人美版七年级上册 三、教学时间：45分钟 四、教材分析： 本课是中学美术第一课，属于“欣赏・评述”领域。使学
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人美版《在美术世界中遨游》教案（大全五篇）
课题:在美术世界中遨游 课型: 造型•表现 课时：1 教学目标： 1、了解美术的分类，理解绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的概念；能够正确分辨美术作品的所属门类。 2、让学生在了解
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军训作文我们在风雨遨翔
军训作文:我们在风雨遨翔
我们在风雨遨翔
记在国防学校军训感言
今天军训已经进行到了第三天，在这三天中，我们学会了许多许多。历经了从稚嫩的少年进化成成熟青年的第一步。
