专题：制取硫酸铜晶体实验
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制取氧气实验教案
§2—3制取氧气实验 一、教学目标 知识与能力： 1）回顾制取氧气的方法和原理。 2）练习连接仪器的基本操作，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作。 过程与方法： 1）根据反应物的状态，反
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氧气制取化学实验报告单范文
化学实验报告单
实验名称：
班级 ：姓名 ：同组人：实验目的：
实验仪器：实验步骤及其注意事项：
连：按装置图连接装置。
查：检查。
装：将药品装入试管，在试管口放
定：将试管固定在铁架台，试管 -
实验九 晶体X射线衍射
实验九 晶体X射线衍射 前言： 1914年诺贝尔物理学奖授予德国法兰克福大学的劳厄,以表彰他发现了晶体的X射线衍射。劳厄发现 X射线衍射是20世纪物理学中的一件有深远意义的大事
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初中化学常见气体制取实验总结
初中常见气体的制取专题目标：通过对相关内容的巩固复习，使学生掌握初中化学常见气体的制取方法及相关内容。【知识总结】一、实验原理的确定确定实验原理：1.反应应容易控制；2.反
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乙酸乙酯的制取实验教案（合集5篇）
古丈一中2015年下学期高二年级化学实验教案 高二化学备课组 乙酸乙酯的制取（2015年月日、日） ●教学目标 1.通过实验加深对酯化反应的认识，归纳酯化反应中的注意事项； 2. 通过实
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制取乙烯乙炔实验演示教案
制取乙烯实验演示教案 【提出理论】乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，其中一个键易断裂，使得它的化学性质非常活泼，实验现象非常清楚。下面，我们一起来通过实验
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实验室制取氧气及其性质实验教案
实验室制取氧气及其性质实验 实验员 周灯学 一.实验目的 练习实验室制取氧气的方法，练习用排水取气法收集气体。 2.通过实验，加深对氧气性质的认识。 二.实验原理 KMnO4==K2M
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长效硫酸铜产品介绍
产品介绍： 河南汇龙合金材料公司参比电极是阴极保护系统中重要的组成部分之一。它即可用来测量被保护构筑物的电位，又可作为恒电位仪自动控制的信号源。 埋地长效饱和硫酸铜参
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晶体调查报告
招商证券：电容式触摸屏行业处于景气上升周期(荐股)招商证券 张良勇 何金孝
近日我们实地调研了手机用电容式触摸屏的鼻祖宸鸿光电（TPK）。我们认为，电容式触摸屏在未来一年将处于 -
硫酸铜对大蒜根尖细胞微核效应的实验
硫酸铜对大蒜根尖细胞微核效应的研究
一、原理
微核(micronuclei)简称MCN,是真核类生物细胞中的一种异常结构，往往是细胞经辐射或化学药物的作用而产生的。在细胞间期，微核呈 -
氢氧化亚铁制取实验的改进（含五篇）
氢氧化亚铁制取实验的改进 重庆市壁山来凤中学 何荣开*** 摘要：氢氧化铁的制取试验是必修课中的一个普通的试验，若不处理好其中的细节，往往看不到它的本来面目，因此需要
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分组实验：二氧化碳实验室制取和性质教案
二氧化碳的制取和性质教案 一、任务目标 1、确定、组装实验装置，制取并收集二氧化碳气体；掌握二氧化碳的收集和检验方法。 2、通过实验进一步了解和学习二氧化碳的性质。 二、
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某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与SO42
某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与SO42- 无关，进行下列实验无意义的是（ A． ）
A．加水稀释硫酸铜溶液，溶液蓝色变浅B．向硫酸铜溶液中滴加适量的氯化钡溶液，振荡后静置，溶液蓝色未消 -
《原子晶体说课稿》
说课稿 自我介绍、报出课题以及本课题是那个年级使用的哪个版本的教材，在教材中哪章、哪节、哪课时。整个说课将分为如下六个部分。 （一）教材（说教材）、学情（说学生）分析（二）重点难点
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分组实验制取蒸馏水.萃取和分液教案
制取蒸馏水、萃取（无机物的分离与提纯） 三维目标 知识与技能：明确无机物分离与提纯常用的方法； 掌握蒸馏、萃取、分液等实验的操作技能。 过程与方法：亲自动手实验，体会科学研究的
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实验活动1氧气的实验室制取教案
实验活动1 氧气的实验室制取 【学习目标】 1.学会实验室制取氧气的方法 2.学习实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作 【学习重点】 氧气的实验室制取操作步骤和注意事项。
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DIS专用实验三十一 晶体的熔解和凝固（合集五篇）
实验三十一 晶体的熔解和凝固 实验器材 朗威DISLab数据采集器、温度传感器、远红外加热器、铁架台、铁夹、试管、晶体萘、计算机。 实验装置 如图31-1。 图31-1 晶体的熔解
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《实验活动2 二氧化碳的实验室制取和性质》教案
实验活动2 二氧化碳的实验室制取和性质 一、教材分析 本节是对氧气制取的加深认识，也是初三学生必须掌握的最重要的基本实验技能，通过复习旧知识，使原有的经验，由老师引导，在探究
