专题：足球运球教学设计
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小足球---运球教学设计
《小足球---运球》教学设计 一、设计理念 本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，
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足球脚内侧运球教学设计
足球脚内侧运球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，力求以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度，提高学生的成功率，体验
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足球运球绕杆教学设计
开发区中学初二（6）班（水平四）
足球运球绕杆课教学设计
一、指导思想
本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥 -
足球外脚背运球教学设计（范文模版）
动作要领:跑动时身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步幅要小些。运球脚提起时,膝关节弯屈,脚跟提起,脚尖稍内转,在迈步前伸脚着地前,用脚背外侧向前推拨球,球直线运
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足球脚背外侧运球教学设计
脚背外侧运球教学设计 教学内容： 1、足球：脚背外侧运球 2、一般耐力素质训练 一、教材分析 足球运球技术是足球运动中最基本的技术。运球的目的是为了突破对方防守，然后进行
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足球脚背正面运球教学设计（范文模版）
篇一：脚背正面运球教学设计《脚背正面运球》教学设计一、指导思想 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，
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足球脚背外侧运球教学设计及教案
体育课教材重点难点汇总 1.跨越式跳高： 重点:起跳 难点：助跑与起跳相结合 2.蹲踞式跳远： 重点：助跑与起跳相结合的技术 难点：助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞
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小足球运球和射门游戏教学设计
一、指导思想：本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿
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足球运球游戏
足球运球游戏 1、运球追铺 游戏目的：提高学生随意运球的能力和技巧。 场地器材：标出一块30*30m 的游戏区域，足球20个。 游戏方法： 学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队
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《足球脚背运球》教学案例
《足球脚背运球》教学案例 教学目标：1、发展学生身体协调能力2、发展基本活动能力，提高身体素质3、培养学生的竞争意识教学内容：脚背正面运球教学方法：分组练习法教学过程：一、准
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三年级小足球脚内侧运球教学设计
三年级小足球脚内侧运球教学设计 关键词：三年级；小足球；脚内侧运球；教学设计中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）04-0048-02 ?O计思路 本课以“健康第一”为
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足球运球绕杆课教学设计.do
足球运球绕杆课教学设计 新联中学袁志峰 一、指导思想 本课以体育与健康新课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生体能发展为中心,教师为主导，在课堂教学中充分发挥
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足球变向运球2014-12-25市级公开课教学设计
足球·变向运球技术 课时设计方案 一、指导思想 在教会学生学习的思想指导下，结合高二学生的身心特点。本课在教学内容、教学方法、教学组织等方面，体现以学生发展为中心，帮助
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运球教学设计
运球教学设计 一、指导思想 坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动
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足球脚背外侧运球-教学反思
足球 脚背外侧运球教学反思 上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。我想玩是孩子们的天性，生喜欢体育课的第一直接原因就是体育课有得玩，他们认
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足球运球过人教案
足球运球过人教案 学习目标 ： 认知目标：了解足球运球过人的基本方法。 技能目标：学会拉球和拨球两种过人基本方法，发展下肢灵敏性和反应能力。 情意目标：通过练习体验运球过人
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足球运球基本功教案
足球运球基本功教案（通用5篇） 足球运球基本功教案（通用5篇）1 一、教学目标知识与技能：能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。过程与方法：通过分组法、游戏法、探究的学习方
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足球运球基本功教案
足球运球基本功教案（通用5篇）1 一、教学目标知识与技能：能够完成脚背正面踢球的技术，90％踢球比较准确。过程与方法：通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔
