专题:自然界的水循环教案

  • 自然界水循环教案

    时间:2019-05-13 00:45:59 作者:会员上传

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  • 自然界的水循环(教案)

    时间:2019-05-13 00:45:59 作者:会员上传

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  • 《自然界的水循环》教案

    时间:2019-05-13 00:46:01 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教案 标解读: 标中对本节的要求是“学生运用示意图,说出水循环的主要过程和主要环节,说明水循环的地理意义。”分析这条标准,与旧教材的教学要求有些不同,要注

  • 自然界的水循环教案

    时间:2019-05-15 01:11:58 作者:会员上传

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    时间:2019-05-15 05:43:47 作者:会员上传

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  • 自然界的水循环

    时间:2019-05-15 01:30:50 作者:会员上传

    教师评比授课大赛教案 姓名:吴任浪 班级:10级人文5班 一、【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主

  • 自然界的水循环教案设计

    时间:2019-05-12 17:51:13 作者:会员上传

    高中地理自然界的水循环 《自然界的水循环》教案 【教学目标】 1 知识与技能 1)知道水的三态变化,说出水圈的构成。 2)绘制水循环示意图,结合示意图说出水循环的过程。 3)举例说

  • 《自然界的水循环》说课稿

    时间:2022-12-15 15:07:35 作者:会员上传

    《自然界的水循环》说课稿 《自然界的水循环》说课稿1 一、说教材本次说课内容选自人教版高中地理必修1第三章第一节,这一节包含两部分内容,即“相互联系的水体”和“水循环的

  • 《自然界的水循环》教学设计

    时间:2019-05-11 22:41:36 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 一、教材分析 本节课是第三章《地球上的水》的第一节,是开篇内容,本节内容首先介绍水圈的构成及其特点,主要讲述了“相互联系的水体”、“水循环的

  • 《自然界的水循环》教学设计

    时间:2019-05-11 22:46:22 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 教学目标: 1、知识目标: (1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律,了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。 (2)理

  • 自然界的水循环教学设计

    时间:2019-05-11 22:49:32 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 一、教材分析 1.课标分析 普通高中地理课程标准在必修Ⅰ“自然环境中的物质运动和能量交换”的内容要求中提出:“运用示意图,说出水循环的过程和

  • 自然界的水循环教学设计

    时间:2019-05-13 01:49:40 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 一、教材分析 本节课是第三章《地球上的水》的第一节,是开篇内容,本节内容首先介绍水圈的构成及其特点,主要讲述了“相互联系的水体”、“水循环的

  • 《自然界的水循环》教学设计

    时间:2019-05-13 00:46:01 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 一、 教材分析 1.教材第一部分简要介绍了各种相互联系的水体,并指出陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系,为学习水循环作铺垫。 2.教材第

  • 自然界的水循环教学设计

    时间:2019-05-12 20:43:52 作者:会员上传

    第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 教学设计 教学目标 1.用图示等方法表达陆地水的组成及相互关系,说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。 2.结合实例说

  • 自然界的水循环教学设计(范文模版)

    时间:2019-05-13 00:01:38 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 营造充满探究的地理课堂环境 ——《自然界的水循环》教学设计 【教学目标】:知识与技能目标 1. 能够说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重

  • 《自然界的水循环》教学设计2

    时间:2019-05-12 18:14:54 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 教学目标 ⑴知识与技能 ①了解水圈水体的构成和各水体相互转化的关系 ②能绘制示意图表示水循环的过程,掌握其主要环节,运用水循环的原理知识,分析

  • 3.1《自然界的水循环》教学设计

    时间:2019-05-12 16:37:53 作者:会员上传

    《自然界的水循环》教学设计 抚顺市第六中学----刘宏丹 一、教学目标 (一)、知识与技能 1、了解水圈的构成和特点。2、理解并能绘制示意图表示水循环的过程,掌握其主要环节。3

  • 第一节 自然界的水循环》教学设计

    时间:2019-05-12 20:49:04 作者:会员上传

    《第一节 自然界的水循环》教学设计 广铁一中 詹德虹 ★课标要求 “运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。” ★课标解析 1.通过阅读有关资料,理解