专题：自然灾害教学设计
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自然灾害教学设计自用
自然灾害 课堂导入：大家好，今天这节课我们来学习自然灾害。在前面的课程中我们学习了中国的自然环境：中国的地形地势、中国的气候以及河流。在开始新课程之前，我们先来回顾一下
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《面对自然灾害》教学设计
《面对自然灾害》教学设计 北留中心校张立明 教学科目：品德与社会 教学内容：面对自然灾害 教学目标： 知识目标：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农
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面对自然灾害 教学设计
《面对自然灾害》教学设计 授课时间： 学习目标： 1. 知道农业生产所遭受的自然灾害种类及其破坏力，了解人们为保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 2、在收集资料、调查中初步形
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面对自然灾害教学设计
面对自然灾害 教学目标： 1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解 人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。
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可怕的自然灾害教学设计
可怕的自然灾害教学设计——三年级下册品德与社会 川底中心小学 李春平 [教材分析] 《可怕的自然灾害》主要是让学生初步了解各种自然灾害的特点及其危害性、破坏性，形成对
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《可怕的自然灾害》教学设计
活动目标： 1．知道自己家乡常见自然灾害的特点及其危害，了解我国曾经发生的重大自然灾害。 2．学会用调查访问等方法搜集资料，学会归纳整理资料。 活动准备： 1．搜集有关自然灾害
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初二地理 第四节自然灾害 教学设计
第四节自然灾害 教学目标知识与技能 1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。 2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。 3、
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《面对自然灾害》教学设计（优秀范文5篇）
《面对自然灾害》教学设计 清河县东高联校 冯永生 教学目标： 1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解 人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。 2、在收集资料、调
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《自然灾害的威力》教学设计1（五篇范文）
《自然灾害的威力》研究学习研究目标： 1、知识与技能：了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。 2、过程与方法：
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2012自然灾害
2012自然灾害2012年5月8日，国家减灾委办公室发布的最新全国自然灾害损失情况显示，2012年4月各类自然灾害造成全国2890万人受灾，直接经济损失超过150亿元。
民政部、国家减灾委 -
自然灾害
观后感
看完《后天》，我深深的感受到了人类面对大自然的灾害时候的无力，也认识到了保护大自然的重要性和急迫性。我们改变不了大自然变化的规律，但我们能改变我们对于大自然的 -
自然灾害
四川汶川地震旅游业的影响 专业：自然地理学 姓名： 粟君莲 学号： 2010020004 导师：何政伟 2010-12-19 1 1 四川汶川地震旅游业的影响 1.1四川旅游资源概述 四川历史文化悠久，山
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《中国的自然灾害及其防治》复习课教学设计
《中国的自然灾害及其防治》复习课教学设计 [新课标解读] 1、课标要求 1）复习我国气象灾害和地质灾害频繁的主要原因。 2）掌握我国主要自然灾害的类型以及分布，对生产生活的
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自然灾害中的自救与互救 教学设计
青少年自护教育进班级教学设计 自然灾害中的避险自救与互救教学设计 教学目标 1、知识目标： （1）了解地震和洪水中的避灾救助方法与应急措施； （2）了解应对突发性自然灾害的应急避险
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人教版选修五第一章第一节自然灾害及其影响教学设计
1教学目标 评论（0） 1.初步不了解自然灾害的含义及其形成条件,通过案例了解人地关系的内涵。 2.利用资料(如图片)展示灾情,全面认识自然灾害的影响。 3.初步阐述自然灾害危害程
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第十课《在自然灾害的面前》教学设计(2课时)
小学品德与社会六年级（鄂）下册教学设计 第三单元：只有一个地球 第十课：在自然灾害面前 湖北省宜都市陆城一小 邓正平教学目标： 1、知道自然灾害是自然界发生的异常现象，了解一些
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自然灾害小结
一、水文灾害（一）、 洪涝灾害 ⑴分布：世界：从气候因素看，洪涝集中在中低纬度地区，主要是亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。从地形因素看，江河的两岸，尤其是中下游
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自然灾害预防措施
自然灾害预防措施 XXXXXX公司安质部 2014年4月17日 根据地域特点，本水电工程建设存在的自然灾害主要有滑坡、泥石流、洪水、山火、雷击、暴风雪等。 一、滑坡、泥石流 泥石流
