专题：指数函数的性质解读
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教案：指数函数及其性质解读（5篇）
教案设计 一、教案背景 1、面向学生:中学学科:数学 2、课时:1 3、学生课前准备:预习课文 二、教学课题 人教版高一(上《指数函数及其性质》 三、教材分析 《指数函数及其性
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指数函数及其性质教学设计解读
《 2.1.2 指数函数及其性质(2 》 教学设计 【学习目标】 1.知识与技能 ① . 熟练掌握指数函数概念、图象、性质。 ② . 掌握指数函数的性质及应用。 ③ . 理解指数函数的简
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指数函数及其性质说课稿
指数函数及其性质说课稿 各位老师： 大家好! 我说课的内容是新课程人教A版高中数学必修1第二章2.1.2“指数函数及其性质”的第一课时——指数函数的定义、图象及性质. 我将根
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2.1.2指数函数及其性质
2.1.2指数函数及其性质（第2个课时） 一. 教学目标： 1．知识与技能 ①通过实际问题了解指数函数的实际背景； ②理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质. ③体会
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指数函数及其性质教案
一尺之棰，日取其半，万世不竭出自《庄子》 2.1.2指数函数及其性质教学设计 一、教学目标： 知识与技能：理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质，培养学生实际应用函数的能力
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指数函数及其性质教案
1—2.1.2指数函数及其性质 一、教学内容分析： 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教A版）第二章第一节第二课（2.1.2）《指数函数及其性质》。根据我所任教的学生的
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指数函数及其性质教案
2.1.2指数函数及其性质教学设计 一、教学目标： 理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质，培养学生实际应用函数的能力。 二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概念、图
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指数函数及其性质(说课稿)
指数函数及其性质（说课稿） 各位评委，各位同行：大家好！我本节课说课的内容是高中数学人教A版必修一2.1.2“指数函数及其性质”的第一课时.本节课的课标要求为：1、通过具体实例（如细
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2.1.2《指数函数及其性质》教案(第一课时)解读
“目标导航,问题引领”自主学习法课堂模式备课设计 高一数学组成员: 周连平杨金银曹容菊何兴华苏春元郭婷秦丽 2.1.2《指数函数及其性质》教案(第一课时 高一数学备课组主备
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指数函数(一)解读
指数函数（一） 教案 三原南郊中学 柏涛 教学目标： 知识与技能： 理解指数函数的概念和意义，掌握指数函数的图像和性质，并能自觉、灵活地应用其性质（单调性、底数变化图像的变化规律、
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指数函数和对数函数性质与图像的练习题解读
指数函数和对数函数性质与图像的练习题 指数函数的性质与图像 一、选择题 1、使x2＞x3成立的x的取值范围是 A．x＜1且x≠0 C．x＞1 a b cB．0＜x＜1 D．x＜1 d 2、若四个幂函数y＝x，y＝x，y＝x，y＝x在同
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指数函数及其性质(第一课时)
2.1.2指数函数及其性质（第一课时） 学习目标 ①通过实际问题了解指数函数的实际背景，理解指数函数的概念和意义，能准确作出指数函数的图象，并能根据图象理解和掌握指数函数的性
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指数函数及其性质教学反思
指数函数及其性质教学反思 篇一：《指数函数的图像和性质》教学反思《指数函数的图像和性质》教学反思晏伟峰 本节课节选自北师大版《数学》必修一第三章第三节内容。函数是
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指数函数及其性质教学设计[推荐]
指数函数及其性质教学设计 一、教学目标： 知识与技能：理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质，培养学生实际应用函数的能力。 过程与方法：通过观察图象，分析、归纳、总结、
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《指数函数及其性质》教学设计
《指数函数及其性质》教学设计 尚义县第一中学 乔珺 一、指数函数及其性质教学设计说明 新课标指出： 学生是教学的主体，教师的教应本着从学生的认知规律出发，以学生活动为主线
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指数函数及其性质 教案2
让更多的孩子得到更好的教育 指数函数及其性质 一. 教学目标： 1．知识与技能 ①通过实际问题了解指数函数的实际背景； ②理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数
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指数函数及其性质教学反思
教学反思 “指数函数及性质”的教学共分两个课时完成，这是第一课时。本节课主要学习了指数函数的定义，研究了指数函数的图像及相关的性质。回顾这节课，心中有很多感想，也有下面
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指数函数性质的应用
：指数函数性质的应用
活动一：复习性质同桌交流
同桌相互提问指数函数的性质，达到熟练的程度.
活动二：应用自测自我检查
1. 出示自测题组（8个选择、填空题），学生当堂完成，时间10分钟.
