专题：智善教育学生感悟
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如何教育培智学生
如何教好培智学生 作为一名特殊教育的老师，我和我的同事们始终相信：一个孩子一个天使，一个孩子一个未来，一个孩子一个梦。我们带着这样的信念对我们的学生进行教育。 培智孩子
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曾智感悟孝道
感悟孝道我看过这么一幅漫画：一家人围坐在餐桌前为姥姥举办生日宴会。桌上美味佳肴，应有尽有，唯独没有姥姥的身影。却见小外孙指着在厨房正在汗流满面做饭的姥姥叫道：“姥姥，该您
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征文：小善及小我,智善及大我
小善及小我，智善及大我
江苏省海门中学高一(4)班马飞宇
这个世界上有分为好人和坏人，好人在我看来又可以分为愚善之人、小善之人及智善之人。
愚善便是好心办坏事；小善便是看见 -
超越是非是善智故事
感情上不执不舍，禅者之情；物欲上不贪不拒，禅者之欲；对世间不厌不求，禅者之性；对生死不恋不离，禅者之命。将信息化合成知识者，称为学者；将知识升华为智慧者，誉为哲人；将智慧凝结为信仰者
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善的教育
《善的教育》读后感
暑假，妈妈给我买了一本书，书名是《善的教育》，这对于爱看书的我，是最开心的了
这本书是中国著名作家刘心武写的，对于刘心武，我并不陌生，因为我读过他的《错过》 -
感悟杨善洲（推荐5篇）
感悟杨善洲 杨善洲，男，汉族，1927年1月生，云南施甸人。1951年5月参加工作，1952年11月入党，原任保山地委书记，1988年退休，XX年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任
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感悟杨善洲思想汇报
尊敬的党支部：杨善洲30岁担任县级领导，39岁担任地委副书记，50岁担任地委书记，他在地方党委部门工作的40多年间，牢记党的宗旨，保持平民干部本色，带草帽，空草鞋，当地群众亲切地称呼他为
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善等每一个学生
善等每一个学生
11级赖文云
在班主任工作中，难免会遇到各种各样的学生，有口品学兼优秀生，有的品学双差的后进生，那么我们该如何面对这样的学生呢？可能很多教师的视线大多会集中在 -
走进学生心灵 感悟教育酸甜苦辣
走进学生心灵 感悟教育酸甜苦辣 -——浅谈班主任工作中的几点体会杨丽娟 走进学生心灵 感悟教育酸甜苦辣 -——浅谈班主任工作中的几点体会 本学期我担任六年级二班的班主任
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对智障学生教育的一点感悟
对智障学生教育的一点感悟 内容摘要 智力障碍是一种以在智力功能和适应性行为上都存在显著限制为特征的障碍，是一种常见的疾病。智障儿童的教育应该在课程设置、教学形式和
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培智教育总结
“国培计划（2015）”甘肃省中小学骨干教 师特殊教育培训项目总结 林镇中心小学 田青 2015年12月3日，我有幸参加了“国培计划（2015）”甘肃省中小学骨干教师特殊教育培训项目。培训
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培智教育论文
《论培智学校数学教学中的生活化以及对学生实践能力的培养》 《新课程标准》指出:素质教育应以培养学生创新精神和实践能力为重点。而培养学生综合实践能力，就是要把学校教
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情智教育三原则
情智教育三原则 情智教育就是指教师在教学工作中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生，让学生从中想出肯定的反应，从而达到教育的目的。因此，教师在实施情智教育的过程中，
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情智教育总结材料
实施情智教育 织就绚丽人生 邹平县码头镇归苏小学 当代教育呼唤两大精神：一是科学精神,二是人文精神。科学精神的核心是“智慧”问题，人文精神的核心是“情感”问题。“情智
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华智教育[五篇范文]
华智教育(山东潍坊华智教育培训学校)，创建于2004年，拥有10年的办学历史，总校位于山东潍坊，并在济南、青岛、烟台、聊城等地设有教学点。华智教育是山东目前规模最大、合作院校和
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智仁教育新学期
智仁教育初三中考特训班招生：
智仁教育创办于1998年，先后在东小区、中远欧洲城、龙川步行街成立多个办学点，拥有成员工二十多名，2006年注册命名为智仁教育有限公司。2010年6月总 -
利用生物教学,让学生感悟“真”、“善”、“美”（5篇）
利用生物教学，让学生感悟“真”、“善”、“美” 云南省盈江县第一中学 艾四平摘要：中学生正处于心智发育期，人生观、世界观正在逐步形成，学校教育必须对他们的成长给予正确的
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教育感悟
教育感悟 我觉得吧，对于学生，我们应该要从心里去了解和帮助。 作为教育者，首先要懂得的是---什么是教育 “师者，传道授业解惑者也”教育教育先教而后育，作为一个教育者，如果你连教
