专题：装饰艺术设计课程创新
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《装饰艺术设计》教学大纲
装饰艺术设计教学大纲 课程名称：装饰艺术设计 英文名称： 课程代码： 学 分： 总 学 时： 适用专业：公选 先修课程： 素描基础平面构成 图形创意设计 色彩构成设计考核方式：专业评分。
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艺术设计专业装饰基础课程教学探索
摘要:在装饰基础教学过程中加强学生对于基础课程的认知度，在基础课程教学中注重引导学生潜在的发 散性思维以及创造性思维的形成，有效发挥基础课程与专业课程街接性的重要作用
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装饰艺术设计专业教学大纲[模版]
艺术设计专业(装饰艺术专业方向)课程教学大纲《设计学概论》课程教学大纲 课程名称：设计学概论 课程编号：060401 课程学分：1学分 课程学时：30学时 课程安排：一年级上学期 课程性
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浅谈室内环境艺术设计中的装饰创新（共5篇）
浅谈室内环境艺术设计中的装饰创新【关键词】室内；环境艺术设计；装饰创新
【摘 要】
室内环境艺术设计的发展一直是大家关注的焦点之一，本文以软装饰材料的应用，阐述了室内环境 -
2010-2011学年上09级环境艺术设计班《装饰材料》课程总结
2010—2011学年上学期
2009级环境艺术设计专业《装饰材料与施工工艺》课程总结
班级专业：2008级环境艺术设计专业
学年学期：2010—2011学年上学期
任课教师：高翌崴一、课程描述 -
装饰艺术设计毕业论文开题报告
导语：设计茶楼创新风格就是在不要循规蹈矩，要与传统背道而驰要别出心裁，要顺应主流。这些设计充分展示了茶楼的装饰、布局、建筑风格和历史特点。下面是小编分享的装饰艺术设计
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装饰艺术设计长沙实习报告（精选）
实习报告
经历了长沙牛耳半个月的实训，同学们似乎像外出归乡的游子。虽然只是半个月。但我相信同学们明白了很多、也懂得了更多。这其中当然也包括了我！
说实话，起初去到长沙生 -
装饰艺术设计设计专业介绍
传媒技术系专业介绍
传媒技术系
装饰艺术设计专业
招生对象：高中毕业生、中职应届毕业生（对口招生）、职业中专毕业生及具有同等学力者。
学制：三年
培养目标：本专业培养适应社会 -
装饰艺术设计专业课程调研报告
装饰艺术设计专业课程调研报告一、专业设置的指导思想
本专业设立的指导思想是：装饰艺术设计专业是一门技术和艺术相结合的学科，要求学生既具备艺术的审美能力、系统的理论知 -
电脑艺术设计(建筑装饰方向)
电脑艺术设计（建筑装饰方向）
培养目标:本专业培养适应市场需要，“动手能力强”的高级应用性人才。通过对学生艺术设计思维能力的培养，使学生具有扎实的专业知识和过硬的专业技能 -
艺术设计论文实践创新论文
艺术设计论文实践创新论文艺术设计论文实践创新论文艺术设计论文实践创新论文 论艺术设计类高校创新教育模式研究 【摘 要】艺术设计专业是实践性很强的应用型专业，在传统的
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网络 艺术设计装饰基础学习总结
网络艺术设计装饰基础学习总结作为一个艺术生的我经过高中的努力奋斗终于来到了向往已久的大学，很荣幸的成为了重庆邮电大学的一名艺术设计专业的学生。说来也快，刚刚还拿着那
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装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告（大全）
装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告 为了加速经济建设的发展，加强专业特色建设，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我校遵照关于发展高等职业
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装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告
装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告 2008-10-04 为了加速经济建设的发展，加强专业特色建设，满足社会对高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我校遵照关于发
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装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告
一、装饰艺术设计专业的特点 装饰艺术设计专业无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性，装饰艺术设计专业人才社会需求调研报告。具有以下几个特点
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环境艺术设计课程资料-请假条
请假条
尊敬的老师：
我因，故请假天（具体时间为年月日至月日）。
恳请批准。请假人：
艺术设计学院级专业班
手机：，家庭电话：
二〇一二年月日
审批意见（以下由教师填写）：
艺术设计学院第（）号 -
《环境艺术设计概论》课程教学大纲
《环境艺术设计概论》课程教学大纲 课程名称：环境艺术设计概论 课程学时：72 学时 课程性质：专业课 一、 教学目的和任务 环境艺术概论是从环境设计角度，结合环境设计实例，从理论
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装饰艺术课程小结
装饰艺术研究课程小结 200910114116 09环艺景观5班 薛慧玲 在这两周，我们学习了装饰艺术，中国古代装饰研究走过了很漫长的发展道路，发展到今天，装饰已变成我们生活中不可缺少的
