专题：在识字教学中注入活力
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给文言文教学注入新的活力（精选合集）
给文言文教学注入新的活力 时间:2011年09月16日来源:职称论文网 作者:admin 点击:次 【关键词】活力,新,注入,教学,文言文, 传统的串讲模式，许多教师都是一讲到底，“满堂灌”
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为山村幼儿园注入活力
为山村幼儿园注入活力 种着苦瓜、茄子、辣椒的小小种植园，竹制的手工玩具，宽敞的游戏室，丰富的儿童操，七彩的泡沫保护地垫……既有“乡土”气息又不失现代的色彩，记者在四川省眉
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将活力注入历史课堂范文
将活力注入历史课堂 余晓娟 时代的发展呼唤高素质的人才，富有创新意识的人才的培养需要全方位推进基础教育课程改革，一场如火如荼的新课改由此应运而生。作为一名刚刚踏上三尺
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兴盛企业文化注入发展活力
兴盛企业文化注入发展活力
——F600创业社区企业文化是一种新的现代企业管理理论，企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子， -
简政放权,为深化改革注入新活力
简政放权，为深化改革注入新活力 2015年政府工作报告，李克强总理进一步强调了要加强简政放权，通过放管结合来进一步深化改革。简政放权，即精简政府机构，把经营管理权下放给企业，是
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强化开放带动 注入发展活力
强化开放带动 注入发展活力
——三论贯彻落实省委十三届九次全会精神 □江西日报评论员
“海纳百川，有容乃大”。大开放促进大崛起，要发展升级就必须扩大开放。坚定不移扩大开 -
“比较”在识字教学中的运用
“比较”在识字教学中的运用 汉字中的形近字较多，学生很容易混淆写出错别字。在教学过程中，我们常会发现，孩子新学的生字常常被已经学过的字所干扰。那么在发生错误之前，我们作
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浅谈教学反思在生物教学中的活力
浅谈教学反思在生物教学中的活力 ——黔西县五里中学苏林 摘要：对于老师来说，“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认知对象而进行全面而深入的冷静思考和分析
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让识字教学焕发生命活力
让识字教学焕发生命活力 一、识字教学的内涵和意义 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础。广义的识字教学包括识字教学和写字教学两个方面。
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物理教学中注入数字化元素
物理教学中注入数字化元素 广东肇庆市德庆县斌山中学 陈健玲 摘要：数字化物理教学，就是通过计算机技术、网络技术、信息技术等各种现代教育手段，把现代数字技术全面深入地应用
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现代语文教学打破传统注入新的活力
http://www.xiexiebang.com/ 现代语文教学打破传统注入新的活力 现代信息技术促使语文教学进行革新，也给语文教学注入新的活力。它打破了语文教学的传统模式，为学生提供了互动
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为企业思想政治工作注入新活力[推荐阅读]
为企业思想政治工作注入新活力企业思想政治工作只有在继承优良传统的基础上不断创新，才能注入新的生命力，更好地在企业改革改制、发展中发挥先导作用。那么，如何才能更好地发挥
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党建引领注入非公企业发展新活力
党建引领注入非公企业发展新活力xx有限公司是xx省百大项目之一，是一家专业生产销售燃料乙醇、DDGS高蛋白饲料的企业。属于国家能源局新增xx省“九个燃料乙醇”项目之一，总投资
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多媒体为音乐教育注入活力（优秀范文5篇）
多媒体为音乐课堂注入新的活力 单位：长沙市雨花区砂子塘小学 姓名：潘师 主题词：多媒体与音乐教学 内容提要：电教媒体进入音乐课堂，辅助音乐教学，能够激发学习兴趣、化抽象为形象，开
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浅谈多媒体在识字教学中的运用
浅谈多媒体在识字教学中的运用 识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和作文教学的基础。新语文课程标准第一学段对识字的要求是：让学生喜欢学习汉字，有主动?R字的愿望。而
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识字教学,我在探索中前进!
让课前、课中、课后服务识字教学 南宁市友爱小学庞彩霞 低年级学生的识字具有十分重要的意义，它是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。所以，作为低年级的语文老师，
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在识字教学中抓好两点一面
在识字教学中抓好两点一面 在识字教学中抓好两点一面 青岛平安路第二小学 吴述环 注重情感交流，这是识字教学的切入点。 以人为本，多渠道识字促其自主发展，这是识字教学的支撑
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我在识字教学中的体会
我在识字教学中的体会 我从事小学语文教学多年了，特别是低年级语文，在教学中感受颇多，在此谈谈我的一些体会。 由于课程改革，小学低年级的识字量大大增加了，随着识字量的加大，给我
