专题：再谈教学相长精
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教学相长
教学相长姓名毛永春 学号 0930908007 专业马克思主义哲学 我国伟大的物理学家钱学森留下遗言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技
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教学相长
《教学相长》教案设计 【教学目标】1、了解《礼记》相关知识，熟读并背诵课文。 2、掌握文中古今异义、词类活用等古汉语知识，理解句子的含义。 3、深入理解课文的思想内容，懂得
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教学相长
论教学相长 作者：石油工程学院 张卫东 文章来源：本站原创 更新时间：2012-11-24 16:50:26 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。
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浅谈教学相长
浅谈“教学相长”“教学相长”出自于《礼记·学记》，其中有“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是说，学习之后方会知道知
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教学相长
教学相长 教学相长 百科名片教学相长 教学相长，成语，出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。” 意为教和
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教学相长 精益求精
“立德树人 立教圆梦”征文教学相长精益求精 开平市长沙街道办事处侨园路小学谭泳梅 社会文明“赋予”了人类各种各样的职业，每一种职业都有其巨大的社会职能，人们需要接受社
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因材施教,教学相长
因 材 施 教 教 学 相 长 ——浅议在新课标背景下提高英语课堂教学的有效性 江西省信丰县第二中学 袁艳 341600 【摘要】笔者根据所在学校英语课堂教学的一些现象，从课堂教
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论教学相长
论教学相长 文 / 浮云追风——我的教师手记“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。众所周知，“教学相长”就是教与学中相互影响
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再谈爱国主义
再谈爱国主义（转载）
1：爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔•约翰逊
2：爱国主义就是积极地为了微不足道的原因杀人并被杀。——勃特兰•罗素
3：爱国主义是超越于原则之上的对 -
再谈主人翁精神（范文）
再谈主人翁精神白卡纸公司张荣环
主人翁精神，是一个老生常谈的话题。但如果不经常地向员工提及，时间一长，有些人就淡忘了，不能尽到作为主人翁的责任与义务。
主人翁精神贯穿于各 -
再谈团队精神
再谈团队精神近期我公司又掀起新的一轮降差工作高潮，全公司各部门都参与到降差工作中来，技术降差、全员降差、协作降差，这个思路才是降差取得突破性效果的必由之路。管网管理处
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再谈师德
再谈师德
（第周周学习材料）
时间：地点：主持人：
所谓师德，就是教师的职业道德。从大范围来讲，职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身的职业特征的道德规范。唐代文学家韩愈在 -
再谈青春文学
再谈青春文学 我跟韩寒是同龄人，可惜读书太早，所以1999年第一届新概念作文大赛的时候，早已自行考上了大学。但当时作为金融系本科生，已经开始注意到一个很难不注意的出版现象―
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教学相长 倾心育人
教学相长 倾心育人 从教26年来，我以饱满的热情，十倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线。在“教书育人”这个平凡而神圣的岗位上默默地挥洒汗水，哺育幼苗。我以自
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教学相长话题演讲
与学生同学习、共成长 亲爱的老师们、同学们： 大家下午好，今天我演讲的题目是《与学生同学习、共成长》。 由于教师这个职业的原因，我们对于“学习”这个话题都不陌生，因为我们
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高效课堂,教学相长
高效课堂不是一句口号，而是一种教学理念。作为地理教师，要打造高效、优质的课堂，必须改变过去那种重结论轻过程、重记忆轻思考、重文字轻图表、重积累轻运用的教学观念。学生由
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学贵于思,教学相长
学贵于思，教学相长 -------网络研修总结 黄峤中学张彦双 这次初中语文教师网络研修培训已将结束，在此期间我充分利用研修时间学习，感到有很大收获。听专家讲座，与其他老师交流
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教学相长演讲稿（5篇）
“教学相长”演讲稿 教学相长是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵教学经验和教学原则，教师要在工作岗位上推陈出新、与时俱进、挑战自我、教有所成，就必须重视与
