专题：主题诗歌仿编活动家
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仿编诗歌《画画》
仿编诗歌：《画画》
张小花
教学目标：
1、学会有节奏的朗诵诗歌，有仿编诗歌的兴趣。培养幼儿动脑能力，提高幼儿口语表达能力及创造性思维能力。
2、能运用诗歌的句式“画只××— -
仿编诗歌《春雨》
语言活动：仿编诗歌《春雨》[第二课时] 一、活动目标： 1、理解诗歌中句式的结构，并根据诗歌的句式，仿编诗歌。 2、在活动中围绕春雨的情景大胆地想象。 活动重点：理解诗歌中句式的
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大班诗歌仿编教案：圆
活动目标：1、观察画面，能用完整、有节奏的句式回答画面内容。2、能根据已有的生活经验，大胆进行诗歌创编。3、喜欢有节奏地念诵诗歌，体验创编诗歌给自己带来的成功的喜悦。活动
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仿写诗歌范文
仿写诗歌（作文教案） 教学目标： 1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来
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大班仿编诗歌《妈妈的爱》
大班仿编诗歌《妈妈的爱》 大班仿编诗歌《妈妈的爱》 活动目标： 1、理解儿歌的内容，初步掌握儿歌的结构。 2、能大胆表达自己的想法和感受，尝试仿编儿歌。 3、懂得感恩、用
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幼儿园大班仿编诗歌《春天》教案
《春天在哪里》教案 设计意图：这首诗歌简单、易懂、情景性强，因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上，能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下，初
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学习和仿编诗歌 幼儿 教案,幼儿,教辅
学习和仿编诗歌：《我爱祖国一万年》 目标 1理解诗歌内容，有热爱祖国的情感。 2.会背诵这首诗歌。 准备 1.经验准备： 知道自己祖国的国旗和国歌。 了解中国部分少数民族的风
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大班诗歌仿编《好朋友》(师大园)
大班语言活动“诗歌——好朋友” 福建师大实验幼儿园李荭 【设计意图】 《好朋友》这首诗歌内容来源于生活中常见的事物，以一问一答的形式，重章复唱，韵律感强，适合大班孩子欣赏；
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高春燕仿编诗歌——《爱是什么》（本站推荐）
活动时间： 活动内容：仿编诗歌——《爱是什么》 活动目标 １.找出诗歌里的重复句型，尝试依据自己的生活经验进行诗歌仿编。 ２.通过学习诗歌体会妈妈对自己的爱。 活动准备 １.经验准
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大班仿编诗歌《摇篮》活动方案
[大班仿编诗歌《摇篮》活动方案] 一、情况分析1、幼儿已学过诗歌《摇篮》，对诗歌的结构有初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验，大班仿编诗歌《摇篮》活动方案。2、多数幼
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仿写诗歌乡愁怎么写
在《乡愁》中，诗人余光中以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。以下是小编整理的仿写诗歌乡愁，欢迎阅读。仿写诗歌乡愁1懵懂时乡愁是一件温暖的毛
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乡愁仿写诗歌大全
引导语：《乡愁》是一篇非常优秀的诗歌文章，想必很多人都看过，那么如何仿写乡愁写一份诗歌呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！乡愁仿写诗歌一小时侯幸福是一颗小小的
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《仿写诗歌》教案设计
《仿写诗歌》教案设计 贵州省道真县棕坪中学：张伦恩 一、训练目标 综合训练：仿写诗歌 二、写作指导 诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。我国
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仿波德莱尔诗歌（5篇）
我期待于你相逢 默默里 交汇的旅行我会在绵稠的春雨里等候 迎着寒风我望着那路的末端 霜钟奏响向晚的和声我希望你在渐渐地走近一个又一个清晰的足痕我会在凄冷的暮春里等
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幼儿园大班仿编诗歌《春天》教案（五篇模版）
幼儿园大班仿编诗歌《春天》教案在平时的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编
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大班仿编诗歌《如果我是一片雪花》
大班语言活动：仿编诗歌《如果我是一片雪花》 一、活动目标： 1、理解诗歌内容初步学会朗诵诗歌。 2、能够根据诗歌内容进行仿编发展幼儿的语言表达能力和想象力。 3、感受诗歌
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幼儿园大班仿编诗歌《秋天的颜色》
【活动目标】 1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。2、尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌。3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。 【活动准备】 1、图片：
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关于仿写诗歌的作文
关于仿写诗歌的作文
我想（仿写我想把小手，安在蒲公英上，带着一丝好奇，撑开万只小伞，飘啊，飘
飘向远方探索春的奥秘。我想把脚丫
放在春天的世界里。奔跑在柔软的草地上，让脚丫沾上
