专题：张骞通西域教学设计
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张骞通西域习题
材料一：据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失（保持汉朝的节操）”。
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张骞通西域说课稿
张骞出使西域又称张骞通西域，指的是汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件。下面是小编整理收集的张骞通西域说课稿，欢迎阅读参考！一、说教材（一）教材内
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第15课 张骞通西域和丝绸之路
第15课 张骞通西域和丝绸之路 学习目标 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 学习重点和难点 张骞通西域和
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张骞通西域和丝绸之路导学案
人教版七年级历史上册导学案 第15课 张骞通西域和丝绸之路 班级： 姓名： 组号： 授课时间： 学习目标 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班
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第15课 张骞通西域和丝绸之路教案
学习目标 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 学习重点和难点 张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。
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张骞出使西域教学反思
张骞出使西域教学反思本课是作为全校公开课、在课前进行了充分的准备和多次修改，并且在组内公开试讲了多次，由学科组老师们多次评课，并提出了宝贵的意见而最终定稿的。因此，本节
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成语故事 张骞出使西域
成语故事 西汉后元三年（也就是公元前141年），汉景帝刘启死了以后，第二年春天，皇太子刘彻当了皇帝，这就是少年英俊、雄才大略的汉武帝。 汉武帝初即位的时候，从北方匈奴投降过来的人
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第9课 张骞通西域与昭君出塞★
第9课张骞通西域与昭君出塞 一、教学目标 1、知识与能力: 通过本课学习,使学生了解张骞通西域；丝绸之路；昭君出塞等基本史实；识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路路线图”，以
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第15课导学案 张骞通西域和丝绸之路
第15课导学案 张骞通西域和丝绸之路 学习目标 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 学习重点和难点 张骞通
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《汉通西域和丝绸之路》教学设计
汇文中学 郑华飞 《汉通西域和丝绸之路》教学设计 《汉通西域和丝绸之路》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：张骞出使西域的目的与结果，丝绸之路的路线与意义及丝绸之路衰落
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《张骞》教学设计
《张骞》教学设计 教学目标 1．通过自读，联系前两篇讲读文章及《郅都》一文，巩固拓展所学文言知识。 2．检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力。 教学重点 1．常见的文言词语及句式。
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昆明与昆明湖的渊源：事关张骞通西域和水上征战范文
昆明与昆明湖的渊源：事关张骞通西域和水上征战 700多年以前，北京城西北的昆明湖所在地，还是沼乡泽国中的一片洼地。元代郭守敬引玉泉山山泉,疏通河道,才形成一个积水的湖泊。它
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匈奴的兴起及与汉朝的和战 张骞通西域和丝绸之路 学案（范文大全）
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 【温故知新】 说出汉武帝加强大一统的措施及意义【学习目标】 通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的
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3.6 汉通西域和丝绸之路 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 通过本课的学习，了解两汉对内对外关系的基本史实。 将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养思考认识历史现象之间内在联系的能
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第15课汉通西域和丝绸之路教学设计
第15课汉通西域和丝绸之路教学设计教学目标
1、知识与能力：
（1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌
握我国古代历史上中原地区与边疆 -
第15课《汉通西域和丝绸之路》教学设计
第15课《汉通西域和丝绸之路》 教学设计 教学过程： 一、 导入新课 音乐导入，歌曲《亚克西》节选，47秒 师：今天我们要学习的课程与一个美丽而神秘的地方有关，在讲课之前，老师先给大
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第15课 汉通西域和丝绸之路 教学设计
第15课 汉通西域和丝绸之路 教学设计 【课标要求】 讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。 【学习目标】知识目标:了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实
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第15课 《汉通西域和丝绸之路》的教学设计
第15课 《汉通西域和丝绸之路》的教学设计
教学目标
1、 知识与能力：
（1）了解张骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实
（2）学生逐渐形成探究历史的兴趣和初步
