专题：主体与背景教案
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主体与背景教案
主体与背景 一、情景导入 师:同学们，今天老师请了几位小伙伴来与我们一起上这节课。 你们想不想知道他们是谁呢？ 生：想。 师：好，现在，我们一起来看看老师为大家究竟把谁请来了，看
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主体与背景教案
《主体与背景》教案 永城市第八小学王莉 教学目标： 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教学重点：
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主体与背景教案
《主体与背景》 教学目标： 1、知识目标：认识主体与背景之间的关系； 2、情感目标：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果； 3、技能目标：利用绘画形式表现并恰当处理主体与背景之
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美术教案主体与背景
《主体与背景》教学设计 课题：主体与背景 领域：造型、表现 教学目标：知识与技能：欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系 过程与方法：利用绘画形式，表现
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主体与背景
《主体与背景》教案 一、主体相同，背景不同 同学们，你们喜欢喜羊羊吗？老师告诉你一个小秘密，喜羊羊最爱旅游了。他利用假期去了很多地方旅行，他很想把他的所见所闻带给大家，你们想
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主体与背景教学设计
《主体与背景》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：欣赏人或物在不同的背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2、技能目标：利用绘画形式表现主体与背景之间的
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《主体与背景》教学设计
《主体与背景》教学设计 课型： 造型▪表现、欣赏▪评述。 教学目标： 1.欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。 2.利用绘画形式表现主体与背景之
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主体与背景教学设计及反思
主体与背景教学设计及反思 教材、学情分析： 本课是四年级下册的教学内容，意在让学生在不同背景下欣赏人或物时所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。并且利用绘画形式表
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【教学设计】主体与背景_美术_小学
主体与背景教案 一、今天，我们课堂上来了一个新朋友。出示。课本上的小孩张着胳膊张着嘴的。 1、同学们猜一猜，小明这是在干什么? 生通过表情和动作来猜。 他现在的心情应该是
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《主题与背景》教案
主题与背景教学设计 课型：造型表现 教学目标： 1、欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果。 2、在看、猜、比、谈的知识探究过程中，认识主体与背景的关系，绘画表现生动。 3、团
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人教版四年级美术下册《主体与背景》说课稿
《主体与背景》说课稿 (课件)各位老师：大家好!(课件)我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书美术四年级下册《主体与背景》一课。一、教材分析 本课是小学美术四年
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《主题与背景》教案1（合集）
《主题与背景》教案 教学目标： 欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。 教学重点： 让学生了解艺术创作
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教案背景
教案背景 1、面向学生： □职高一年级 2、学科：就业指导 3、课时：15分钟 4、学生课前准备： 预习课文，明确什么是职业生涯阶段目标？为什么要进行职业生涯阶段目标设计？ 教学课题 本课
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教案背景
一、 教案背景 1．面向学生：小学 学科：语文 2．课时：2课时 3．学生课前准备： （1）初读课文，了解课文内容。 （2）制作生字卡片。 二、 教学课题：《数星星的孩子》 张衡能成为著名的天文学家除了
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教案背景
一、 教学课题 教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3. 揣摩文章抓
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教案背景
【教案背景】 2011年9月，我校迁入新校区，教学设备先进，教室皆配备多媒体设备和电子白板，每间教室都联网，教师在课堂上即可利用互联网实施教学。 公元2012年2月7日即农历正月十六，
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教案背景
《水的表面张力》教学设计 ——三年科学上册 今天我说课的内容是：《水的表面张力》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从实验器材、实验改
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教案背景
教案背景： 本节课是通过平台互动课型体现有效教育。有效的课堂教学是教师的教与学生学的统一，这种统一需要交往、互动。在教学活动中，师生双方相互交流、相互沟通、分享彼此的
