专题：专题研讨教学设计
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作文研讨课教学设计（精选合集）
课题：------- 变 ------了 备课人：张欢 一、教学目标： 1、通过观察、交流、讨论等形式了解，感受一个地方的环境变化，并能按一定顺序写下来。 2、学会列提纲。 重点：抓住一个地方
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研讨课教学设计基本要求
附件二 教学设计基本要求 一、教学分析 1．教学内容分析 （1）概括介绍教学内容； （2）分析教学内容特点； （3）分析教学内容在知识体系中的地位作用，以及与前后章节（课）的联系。 2．教学对象分析
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鸡兔同笼研讨课教学设计
鸡兔同笼教学设计 五家站镇中心小学 侯雪花 本课意图：以文化历史为背景，鸡兔同笼问题为主线，在解决问题的过程中体会假设法、吹哨法，初步构建“鸡兔同笼”问题的数学模型。 教
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体育研讨课教学设计及反思
体育研讨课教学设计及反思 二列横变四列横队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着
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《猎人海力布》教学设计(合作研讨)
《猎人海力布》教学设计（合作研讨） 教学目标 1、自学课文，理解课文内容。 2、指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。 3、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力
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高效模式研讨课教学设计
《画杨桃》教案 一、 教学目标： 1. 有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 2. 抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 二、教学重难点：
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《安塞腰鼓》教学设计(研讨探究)
《安塞腰鼓》教学设计（研讨探究） 教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文
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高中地理主题式教学设计研讨
高中地理主题式教学设计研讨 随着我国经济的改革和新课标的普及，对于高中教学方式的变革也催生出了一定的要求。主体式的情景教学就是顺应新课标课程改革的一个重要举措。将
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主题研讨-专题6-教学实施计划设计
教学实施计划设计
反思教学设计，在授课的过程中，也很难保证百分百地完成。一个班级的几十名学生，就是几十个思维活跃的生命个体，即便为师者课前预设很周全,在课堂上，还是有有许多 -
许春苗研讨课教学设计
《山中访友》教学设计 许春苗 教学目标: １、理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 ２、有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友
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《雨霖铃》研讨课教学设计
《雨 霖 铃》教学设计 徐 燕 一、 三维目标： 1、 掌握作家和词的常识。 2、 词中文字知识的掌握。 3、 对本词中情景交融、虚实相生的表达技巧的学习，培养学生赏鉴诗词的能力
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《口技》(同课异构研讨课教学设计)
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ②学生齐读观众观看表演时的反应相关句子。 ③疏通观众观看表
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研讨课《乌鸦喝水》获奖教学设计
《乌鸦喝水》教学设计 教学目标： 1.认识“乌、鸦”等9个生字，会写“办”。 2．感悟乌鸦找水、喝不着、喝着水的一系列过程及心理活动，并能流利、正确、有感情地朗读课文； 3．理解词
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教学研讨心得体会
全区信息化资源教学有效应用试点学校教 学观摩研讨活动心得体会 高 洁 为进一步探索信息化环境下课堂教学策略，实现教学方式的根本转变，依托“大校本”教研工作机制和吴忠市教
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研讨教学环境
研讨教学环境
学生学习环境包括社会环境、家庭环境、学校环境，学校学习环境指学校的校舍、师资、教学条件、教学手段、校风、学风等；家庭学习环境指家庭为学生学习而提供的物 -
教学研讨制度
教学研讨制度一、 经常开展教学研讨活动，内容包括教学计划制定、教学问题分析、教学动态及教学大纲修订等。二、为确保教学活动效果，活动要提前一周确定活动内容及主要发言人
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高中物理教学研讨
高中物理 一、 走进新课程 1、高中物理新课程的特点 新课程注意激发和引导学生的学习兴趣，在内容总量上进行了精简，克服了以往深、重、难的弊病；新课程在选择内容时密切联系
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教学研讨简报
新和县青蓝工作室举办初中数学“课堂教学”主题教学研讨 为了进一步提高数学课堂教学实效，提高教师的新课程教材解读能力，提升教师的教学理念，拓展教学思路，新和县数学青蓝工作
