专题：征文是读后感吗
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读后感征文
《海底两万里》读后感
《海底两万里》主要描写的是1866年，法国教授阿罗纳克斯，在研究一个海上怪物时，发现了一艘潜艇——“鹦鹉螺”号，他与这艘潜艇的船长尼摩一起在海底漫游十 -
读后感征文
会魔法的新老师 大安市长虹小学校姜柳含 我在寒假里读了段立欣阿姨写的《会魔法的新老师》。 这本书里边主要是写一个活宝班，在“捣蛋头儿”高大威带领下的三年一班，调皮、捣
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读后感征文
《祖国在我心中》读后感征文祖国的明天会更好——《祖国在我心中》读后感黄冈考棚街小学四（4）班 陈天语 指导老师：郑芬芳日月如梭，光阴似箭，祖**亲马上就60周岁了，读后感征文。
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读后感(征文)
《伴你成长》（五）读后龙文实小六年（2）班刘璐敏读了《伴你成长》（五）这本书以后，我知道了去年是不寻常的2009年，中国发生了许多事：我们成功举办了第29届奥运会，抗击了四川的强烈地震，我
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读后感征文
读《笑猫日记》有感
泸州十八中 五年级三班：张瑞麟
《笑猫日记》是一本内容丰富、情节有趣的书籍，它可以温暖我们的童年，就像是我们童年的“心灵鸡汤”。笑猫日记分为很多个小 -
什么是幸福征文
什么是“幸福”大庙乡王沈中心小学五（2）李文文我读了《建设幸福中国》这本书，那么，什么才是幸福呢？ 幸福就是金钱？幸福就是享乐？幸福就是帮助别人？……每个人对幸福的理解是不一样的
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什么是读后感
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关
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三年级读后感征文
《卖火柴的小女孩》读后感
东平街道毛庄小学三年级彭玉茹
她是和我年龄差不多的小女孩，却有着截然不同的命运；她是一个乖巧的小女孩，却有着悲惨的命运；她是一个可怜的小女孩，但在 -
读后感征文方案
为体现我校“童话”教育特色，提高同学们的阅读兴趣和写作水平，特开展本次“经典童话”读后感征文比赛活动，读后感征文方案。一、指导思想：营造“童话校园”氛围，激发学生的阅读兴
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读后感征文（五篇模版）
在党的阳光下 ---读《骆驼祥子》有感 放假时，妈妈看我和哥哥闲着无事，就让我们读了老舍的《骆驼祥子》。 这本书的主人公祥子是一个勤劳，壮实，诚实的小伙子，他怀着对未来的美好憧
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水浒读后感征文
智力游戏 三国，一段智者的历史。 官渡一战，曹操一战成名，七万大破董卓七十万大军，从此也奠定了自己挟天子令诸侯的有力的政治地位。当时董卓气焰嚣张，拥兵自重，手下大将多是西凉人
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读后感征文书目
2009全球华人中学生 “绿色心灵”主题阅读征文大赛暨第十届“沪、港、澳与新加坡” 四地中学生阅读征文大赛书目推荐：
＊ 这个蓝色的星球是我们共同的家园……
1．《四季简史》作 -
读后感征文三
读《全才鼯鼠》有感
二爻小学三（1）班邱张瑞
今天是星期天，我在家读了《全才鼯鼠》一文。文章说了鼯鼠有五种技能，即：飞翔、游泳、爬树、掘洞和奔跑。它觉得动物世界里的雄鹰、老 -
学生征文读后感
读《美丽中国我的中国梦》有感
濠城中心小学六﹙2﹚ 小雨点
五一小长假期间，我读了《美丽中国 我的中国梦》这本书。当我轻轻合上书本时，我的心情久久不能平静。我特别喜欢《最美 -
廉洁征文读后感
《人生五章》读后感近期，我利用业余时间阅读了《人生五章》一书，读完这一本充满哲理小故事的书，我仿佛看到了世间百态，五味杂陈，也看到了一路走来斑斑点点的足迹，别人的或自己的。
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名著读后感征文
《格列佛游记》读后感以夸张渲染时代的生气，集荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀，名著读后感征文。——题记那似乎是一种可以摸到的历史碑刻——英国
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三国演义读后感征文
三国演义读后感征文（一）舞一把青龙偃月，表一颗赤胆忠心——读《三国演义》有感作者/林焕煜"滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄；是否成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。白发垂樵江渚上，惯
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征文“社区是我家”
征文“社区是我家” 这是一个发生在我们社区的真实的故事。一个生活在特困家庭、被丈夫抛弃、备受精神疾病折磨的弱女子，在社区温暖大家庭里获得了新生。 她叫华华（化名），是都
