专题：植物生物学复习总结
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植物生物学复习资料
§1植物生物学 复习题 1.植物的概念？ 具有固着生活方式；具有细胞壁（纤维素的网状结构）；自养生物（叶绿体）；具有永久分生组织、不断生长、分化；含有叶绿素能进行光合作用的真核生物。 2
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环境生物学复习总结（全文5篇）
环境生物学（Environmental Biology）：是研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的科学
环境污染（Environmental Pollution）：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩 -
清华大学普通生物学课件总结2植物
第一部分 导入 植物界的定义：含有叶绿素能够进行光合作用的陆生多细胞真核生物。 包括以下类群：苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物 初级生产者； 植物在自然界和人类生活中的作
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中学生物学教学论复习总结
中学生物学教育评价：是指一系列系统的、科学的和专业的过程，在这个过程中包括鉴别、获取和提供可供教育或教学决策之用的资料、意见和价值判断。包括两种：生物学教学中的评价和
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园艺植物育种学复习总结
《园艺植物育种学》复习总结 绪论 1．品种：是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费需要，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和
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环境生物学复习重点
3.环境生物学定义:研究生物与受人类干扰的环境之间相互作用规律及其机理的学科,是环境科学的分支 4.外来化合物：是指生物体在正常情况下不产生的化合物，即使在生物体内存在也
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(0424)《植物生物学》网上作业题及答案
1、根据所担负的主要生理功能的不同，薄壁组织可分为哪几类？它们的细胞各有何特点？分布于植物体的什么部位？ 2、试比较C3植物和C4植物叶的区别点。 3、利用植物学的知识，说明&uo
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医学生物学总结、（范文模版）
医学生物学终极总结
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2. 元素—小分子—生物大分子—细胞—组织—器官—生物个体—种群—生物群落—生态系统—生物圈
3. 方面差异显著的异质细胞，进而形成具有不同结构、 -
生物学研修总结
生物学研修日志 经过一个学期的网上培训学习，远程教育为我们这些教非所学的老师提供了一个很好的学习的平台，老师们可以不出家门，就能与专家及教授进行面对面的交流，可以接受老师
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口腔生物学总结
生态系：生物之间、生物与环境之间的相互关系称为生态系。 口腔生态系：口腔正常菌从之间以及它们与宿主之间的相互作用称为口腔生态系。 根据固有菌丛的分布和生理学以及形态
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化学生物学总结
蛋白质：是由许多氨基酸通过肽键相连形成的高分子含氮化合物。 肽键形成原理：多肽的合成就是形成肽键的过程，即一个氨基酸（AA）氨基亲核进攻另一个氨基酸被活化的羧基部分，形成肽键
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植物生物学PPBL研究性教学活动最后总结每人必读五篇范文
植物生物学PPBL研究性教学活动最后总结每人必读 1. 每一个人，2+3+n活动都体现到表格中，需要至少7个表。 ⑴每人必体现，身边植物及植物学知识学习情况统计表 ⑵每人必体现，自我命
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生物学教学论复习重点（5篇可选）
1、生物学课程的性质：学科课程、科学课程、技术课程、（必修课程） 2、生物学课程的地位：必修课程 3、生物学的课程理念： 初中：面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习高
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生物学科组年度总结[大全五篇]
生物学科组情况汇报 一、人员分布 7年级： 8年级：高二：高三： 各备课组优势、不足、困难汇总 7年级： 优势： 学生情况稳定，求知欲强，学习兴趣高涨，课时较富裕 不足：学生动手能力较差，探究
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高中生物学史总结
高中生物学史总结
（涵盖必修一至必修三书上出现的所有生物学史内容，包括正文和资料分析。）细胞学说：维萨里比利时揭示了人体在器官水平的结构。比夏法国指出器官低一层次的结构－ -
普通生物学知识总结
普通生物学笔记（陈阅增） 普通生物学讲课文本 绪 论 思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有
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生物学常见题总结
5. 详述基因与基因组的概念，指出真核生物与原核生物基因组在物理结构和遗传内容上的差异。何为基因组计划？基因组序列的公布给传统的分子生物学研究带来了哪些方法上的改革？ 答
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植物生理学 期末复习名词解释总结（共5则范文）
植物生理学 名词解释总结 1. ACC合酶：催化SAM裂解为5’-甲硫基-腺苷和ACC的酶，为乙烯合成的限速酶 2. 矮壮素（CCC）：抑制GAs合成，进而抑制细胞伸长的人工合成生长延缓剂 3. 必须元
