专题：醉翁亭记对比阅读答案
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《醉翁亭记》练习及答案
《醉翁亭记》练习卷班级姓名座号
一、给下列加点字注音。
环滁琅琊潺潺(）辄醉 ．．．．．．
暝伛偻提携 (）山肴野蔌(） ．．．．．．
觥筹交错颓然阴翳 ．．．．
二、阅读文段，回答问题。
（一）至于负者歌于途，行者休 -
醉翁亭记练习(答案)
《醉翁亭记》练习题 答案
三、简答题
1、第一节写景的层次是什么？ 由远而近、由外到内、由面到点，移步换景
2、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。 ①在滁州西南方向 -
醉翁亭记答案版
醉翁亭记》一、文学常识1本文出自《欧阳文忠公文集》作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。2 、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、
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醉翁亭记拓展阅读答案
《卖油翁》答案
一、给下列字注音 自矜（jīn）家圃（pǔ ）发矢（shǐ）微颔（hàn）忿然（fèn）酌（zhuó）沥之（lì）睨之（nì）尧（yao）咨（zi）杓（sháo）
二、解释下列划线字
（1）善射：_擅长_（2）自矜：夸耀尝射于家 -
《醉翁亭记》综合练习(答案)
《醉翁亭记》综合练习（答案）
《醉翁亭记》综合练习（答案）一、给下列语句中加点的字注音。
１．zhé２．mínɡ３．ɡōnɡ４．yǔ lǔ５．yì６．yáosù
二、解释下列语句中加点词的意思。
１．茂盛的样子２．钓 -
《醉翁亭记》练习题及答案5篇
《醉翁亭记》练习题
一、基础知识
1．填空。
本文作者是____代__ __家。字___，自号__ __，又号__ __，著有 《》
本文是作者被贬为_ ___时所写，它的姊妹篇是《》
文中描写 -
醉翁亭记练习题及答案（共5篇）
醉翁亭记练习题及答案 一、基础知识 1．填空。 本文作者是____代__ __家。字_ ___，自号__ __，又号__ __，著有 《》 本文是作者被贬为_ ___时所写，它的姊妹篇是《 》 文中
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醉翁亭记 文言阅读及答案（精选五篇）
醉翁亭记》（幻灯） 酒与灵感的关系，是中国文学史上一个历久不衰的话题。酒对于文人来说，是一种灵感的力量，也可以是一种解脱、消愁，甚或纵情的力量。所以，当我们看到欧阳修的“醉翁
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问题探究醉翁亭记答案（合集五篇）
问题探究（《醉翁亭记》）：
1、结合全文，说说太守到底在“乐”些什么？（2分）
答:山水之乐、宴会之乐、乐人之乐（与民同乐）
2、从景的角度，对下列句子进行赏析。（2分）
山行六七里，渐闻水声潺 -
醉翁亭记练习[学生用](答案)
礼辛初中八年级下《醉翁亭记》练习题
一，完成填空
1，本文作者 欧阳修（1007—1072），字 永叔 ，号醉翁 ，晚年又号六一居士，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。
2，《醉翁亭记》写于 -
《醉翁亭记》期末复习测试题 答案（推荐）
《醉翁亭记》期末复习测试题
一、1、背摆放酒杯蔬菜2、B 3、①背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。②游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣 -
《醉翁亭记》中考练习题及答案（5篇）
《醉翁亭记》中考练习题及答案(一)1、选出下列句子的朗读停顿不正确的一项。D (2分)A.环滁/皆山也 B.而乐/亦无穷也C.负者/歌于途 D.太守归而/宾客从也2、解释下列句中加点
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《醉翁亭记》
文言文复习笔记整理：李景堂
《醉翁亭记》
一、作者：欧阳修.
北宋时期政治家、文学家、散文家、史学家和诗人。唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。其他作品有《朋党论》 -
《醉翁亭记》123
《醉翁亭记》同步练习
一.下列加红的字注音或字形上有误的一组是（ ）
Ａ、环滁（chú）林壑（hè）琅玡（yá）
Ｂ、潺潺（chán）瞑（míng）觥（gōng）筹交错
Ｃ、山肴（yáo）野蔌（sù）阴翳（yì）
Ｄ、晦（huì）明宴酣（g -
《醉翁亭记》
28 《醉翁亭记》
一、重点字词
[环]环绕[蔚然]茂盛的样子
[临]靠近[翼然]像鸟张开翅膀一样 [名]取名，命名[意]情趣 [寓]寄托[开]散开 [暝]昏暗[芳]香花 [秀]繁茂[伛偻]提携
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醉翁亭记范文合集
醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭
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《醉翁亭记》2018年中考练习集锦(原创附答案)
2018年中考练习集锦（附答案） 一、阅读全文，做练习①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭
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欧阳修《醉翁亭记》英译对比批评_译者主体性[样例5]
欧阳修《醉翁亭记》英译对比批评_译者主体性论文导读:：《醉翁亭记》是北宋著名文学家和诗人欧阳修散文名篇之一，本文以赖斯的翻译批评层次理论为指导，从原语文本类型及语言层面
